Question

16．Ⅰ、在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞殺傷靶細(xì)胞主要有兩種途徑：細(xì)胞裂解性殺傷（圖1）和誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡（圖2）．前者指效應(yīng)T細(xì)胞分泌諸如穿孔素一類(lèi)的介質(zhì)損傷靶細(xì)胞膜；后者指效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)表面FasL與靶細(xì)胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細(xì)胞凋亡．

（1）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生并以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．
（2）圖2中的FasL又稱死亡因子，F(xiàn)as又稱死亡因子受體，它們都是由細(xì)胞合成并定位于細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)．一般來(lái)說(shuō)，控制Fas的基因能在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細(xì)胞和某些腫瘤細(xì)胞內(nèi)表達(dá)．免疫排斥是器官移植的一個(gè)主要障礙．目前，應(yīng)對(duì)排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑．請(qǐng)根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系，提供一種解決免疫的思路．降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平（或抑制受體內(nèi)FasL基因的表達(dá)）．
Ⅱ、目前我國(guó)有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬(wàn)．乙肝病毒簡(jiǎn)稱HBV，完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒．乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項(xiàng)指標(biāo)（俗稱“乙肝兩對(duì)半”）：

序號(hào)	檢測(cè)對(duì)象	中文名稱	相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義
1	HBsAg	表面抗原	包繞在乙肝病毒最外層．單獨(dú)的HBsAg無(wú)傳染性
2	HBsAb	表面抗體	人體產(chǎn)生，保護(hù)肝臟
3	HBeAg	E抗原	乙肝病毒的“內(nèi)部零件”，標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制，有明顯的傳染性．
4	HBeAb	E抗體	表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制，傳染性消失或有輕微的傳染性
5	HBcAb	核心抗體	乙肝病毒的“核心零件”（HBcAg）的抗體，它表示乙肝病毒在復(fù)制

（1）在兩對(duì)半檢測(cè)中，如果出現(xiàn)1、3和5陽(yáng)性即為“大三陽(yáng)”．此時(shí)乙肝病毒處于正在復(fù)制狀態(tài)，有（有/沒(méi)有）顯著的傳染性．
（2）侵入到人體內(nèi)的乙肝病毒往往先通過(guò)體液免疫過(guò)程阻止病毒的散播，再通過(guò)圖中細(xì)胞免疫過(guò)程予以消滅．此時(shí)體內(nèi)能特異性識(shí)別乙肝病毒的細(xì)胞有哪些T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞．

Answer 1

分析 據(jù)圖1分析，致敏T細(xì)胞產(chǎn)生穿孔素，以胞吐的方式釋放出去，穿孔素能在靶細(xì)胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使得靶細(xì)胞裂解死亡．
據(jù)圖2分析，效應(yīng)T細(xì)胞上的FasL（死亡因子）與靶細(xì)胞上的Fas（死亡因子受體）特異性的結(jié)合．

解答 解：Ⅰ、（1）穿孔素是一種大分子物質(zhì)，以胞吐的方式釋放到細(xì)胞外．
（2）由題意可知，當(dāng)FasL與Fas結(jié)合后，會(huì)引起靶細(xì)胞凋亡，因此降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平抗可以降低免疫排斥．
Ⅱ、（1）從表中可知，當(dāng)出現(xiàn)3、5時(shí)病毒的蛋白質(zhì)和DNA正大量合成，因而此時(shí)有顯著的傳染性．
（2）侵入到人體內(nèi)的乙肝病毒往往先通過(guò)體液免疫阻止病毒的散播，再通過(guò)圖中細(xì)胞免疫過(guò)程予以消滅．能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有：T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞．
故答案為：
Ⅰ、（1）胞吐 
（2）降低移植器官Fas基因的表達(dá)水平（或抑制受體內(nèi)FasL基因的表達(dá)）
Ⅱ、（1）正在復(fù)制  有
（2）體液免疫   細(xì)胞免疫   T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力及能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力．