已知一批豌豆種子,基因型為AA∶Aa=1∶2,將這批種子播種后自然生長(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同),則其所結(jié)種子中,基因型AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )

A.3∶2∶1 B.4∶4∶1 C.3∶5∶1 D.1∶2∶1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲(○)、乙(●)兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如下圖(顆粒的多少表示濃度的高低),在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( )

A.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

B.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

C.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

D.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是

A.1、4 B.5、8 C.4、4 D.5、4

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組對(duì)分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞進(jìn)行分析,獲得的結(jié)果如下(“+”表示有,“-”表示無),據(jù)表分析,下列敘述正確的是( )

核仁

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理

+

+

無變化

+

+

+

無變化

+

+

+

外層破壞

+

+

+

+

+

+

外層破壞

A.甲生物能進(jìn)行光合作用,由于沒有線粒體,因此不能進(jìn)行有氧呼吸

B.乙生物一定是真核生物,但不可能是植物

C.丙生物由于沒有葉綠體,一定不是高等植物

D.丁生物一定是綠色開花植物

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市高三五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、方法和步驟分析的敘述中,正確的是( )

A.氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴(kuò)散深度可以反映物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/p>

B.選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí),觀察不到染色體

C.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)常用澄清的石灰水判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式

D.綠葉中色素提取的原理是色素能溶于有機(jī)溶劑且在其中的溶解度不同

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化。當(dāng)體溫28℃時(shí)體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍(lán)和鮮亮;體溫36℃時(shí)體色呈艷麗的藍(lán)色。這表明( )

A.這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀

B.表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

C.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

D.這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的可遺傳變異

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律的是

A.同源染色體上的等位基因 B.位于非同源染色體上的基因

C.一對(duì)性染色體上的等位基因 D.同源染色體上的非等位基因

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科目:高中生物 來源:2015學(xué)年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.自然選擇是生物變異的隨機(jī)淘汰和保留

B.新物種的形成必須經(jīng)過地理障礙和生殖隔離

C.甲種群的若干個(gè)體遷入乙種群并參與交配繁殖,會(huì)導(dǎo)致乙種群的基因頻率改變

D.若某大種群經(jīng)歷環(huán)境巨變后只有少數(shù)個(gè)體存活,當(dāng)恢復(fù)到原規(guī)模時(shí),基因頻率不變

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豌豆黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)是顯性,這兩對(duì)等位基因是自由組合的.甲豌豆(YyRr)與乙豌豆雜交,其后代中4種表現(xiàn)型的比例是3:3:1:1.乙豌豆的基因型是( )

A.yyRr B.YyRR C.yyRR D.YyRr

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