科目:高中生物 來源:中學教材全解 高中生物 必修1-分子與細胞(配人教版) 人教版新課標 題型:013
人和高等動物體內合成蛋白質的氨基酸分子至少都含有一個
①氨基、隰然、垭逆湣、芡瑫r連有氨基和羧基的碳原子
A.①②
B.②③
C.①②④
D.③④
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市第一中學高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)賴氨酸在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需求量很大。下圖利用黃色短桿菌合成賴氨酸途徑的示意圖解。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當蘇氨酸和賴氨酸共同過量時,才會抑制天冬氨酸激酶的活性,酶活性發(fā)生改變的主要原因是_________________________,這種調節(jié)方式稱為__________,與酶的合成調節(jié)相比較,其具有的特點是__________。
(2)賴氨酸是人和高等動物體內的_____氨基酸,這是因為_________________________。為了提高賴氨酸的產量,科學家對黃色短桿菌進行__________,選育出不能合成__________的菌種從而打破了產物對天冬氨酸激酶的抑制作用。
(3)黃色短桿菌合成的賴氨酸是_____代謝產物,它合成后存在的部位是_____。
(4)人工控制微生物代謝的措施包括_______________、_______________等。
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市高二下學期期中考試生物卷 題型:綜合題
(10分)賴氨酸在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需求量很大。下圖利用黃色短桿菌合成賴氨酸途徑的示意圖解。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當蘇氨酸和賴氨酸共同過量時,才會抑制天冬氨酸激酶的活性,酶活性發(fā)生改變的主要原因是_________________________,這種調節(jié)方式稱為__________,與酶的合成調節(jié)相比較,其具有的特點是__________。
(2)賴氨酸是人和高等動物體內的_____氨基酸,這是因為_________________________。為了提高賴氨酸的產量,科學家對黃色短桿菌進行__________,選育出不能合成__________的菌種從而打破了產物對天冬氨酸激酶的抑制作用。
(3)黃色短桿菌合成的賴氨酸是_____代謝產物,它合成后存在的部位是_____。
(4)人工控制微生物代謝的措施包括_______________、_______________等。
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科目:高中生物 來源: 題型:
賴氨酸在食品、醫(yī)藥和畜牧業(yè)上的需求量很大。下圖利用黃色短桿菌合成賴氨酸途徑的示意圖解。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當蘇氨酸和賴氨酸共同過量時,才會抑制天冬氨酸激酶的活性,酶活性發(fā)生改變的主要原因是_________________________,這種調節(jié)方式稱為__________,與酶的合成調節(jié)相比較,其具有的特點是__________。
(2)賴氨酸是人和高等動物體內的_____氨基酸,這是因為_________________________。為了提高賴氨酸的產量,科學家對黃色短桿菌進行__________,選育出不能合成__________的菌種從而打破了產物對天冬氨酸激酶的抑制作用。
(3)黃色短桿菌合成的賴氨酸是_____代謝產物,它合成后存在的部位是_____。
(4)人工控制微生物代謝的措施包括_______________、_______________等。
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