18.下列可“雙向”進(jìn)行的是( 。
A.人體血漿和組織液間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移
B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.下丘腦與垂體激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)
D.金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸

分析 1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴組成,它們之間的關(guān)系為
2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸,即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端.
3、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時(shí)甲狀腺激素還能對(duì)下丘腦和垂體進(jìn)行負(fù)反饋調(diào)節(jié).
4、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.

解答 解:A、人體血漿和組織液間的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化,A正確;
B、反射弧中存在突觸結(jié)構(gòu),而興奮在突觸處只能單向傳遞,因此縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,B錯(cuò)誤;
C、下丘腦與垂體激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)是單向進(jìn)行的,C錯(cuò)誤;
D、金絲雀虉草的胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是單向的,即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查內(nèi)環(huán)境、植物激素、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、動(dòng)物激素調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握各組成之間的關(guān)系;識(shí)記植物激素的種類及功能;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的原因,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程;識(shí)記甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.圖1和圖2表示某些生物體內(nèi)的物質(zhì)合成過(guò)程示意圖,對(duì)此分析正確的是(  )
A.圖中甲和丙表示mRNA,乙和丁表示核糖體
B.乙和丁的移動(dòng)方向均為從右向左
C.圖1形成的多肽鏈的氨基酸排列順序各不相同
D.圖1和圖2所示過(guò)程使得少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列不是人體免疫器官的有幾個(gè)( 。
扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺、脾、脊髓、大腦皮層、甲狀腺.
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列各組成分中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組為( 。
A.尿素、抗利尿激素、維生素、血漿蛋白
B.抗體、血紅蛋白、線粒體
C.尿酸、氨基酸、肌酸、胃液中的鹽酸
D.白細(xì)胞、溶菌酶、呼吸氧化酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.水是生命之源,也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),在細(xì)胞中有兩種存在形式,即自由水和結(jié)合水.在植物細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比值的變化,是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的.
(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院曬,是為了除去部分自由水,然后再將其儲(chǔ)存.
(2)種子燃燒后剩余灰分代表的物質(zhì)是無(wú)機(jī)物.
(3)種子和幼苗相比較,幼苗的核酸較多,種子的有機(jī)物較多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列生物實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的顏色變化不正確的是(  )
A.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
B.在酸性條件下,橙色的重鉻酸鉀溶液與乙醇反應(yīng)變成灰綠色
C.層析液分離法得到的四條色素帶中,最上端的呈橙黃色
D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中,無(wú)色區(qū)域范圍逐漸縮小,液泡顏色加深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)有(  )
A.氧氣、[H]、ATPB.二氧化碳、ATP、葡萄糖
C.氧氣、葡萄糖、C3D.C5、[H]、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.基因型為DDTt的個(gè)體與雙隱性測(cè)交,其后代的基因型有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C.③的外側(cè)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)可由核孔進(jìn)入細(xì)胞核,而mRNA正好相反

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同步練習(xí)冊(cè)答案