A. | 甲圖中c點種群增長速率對應乙圖中的f點,ac段可看成“J”型增長 | |
B. | 當種群增長速率對應乙圖中的g點時,該種群數(shù)量將達到最大值 | |
C. | 漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在c點 | |
D. | 根據(jù)“J”型增長曲線的數(shù)學模型Nt=N0•λt,可推知種群呈“J”型增長時其增長率不能用乙圖表示 |
分析 據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中前一條表示“J”型曲線,后一條表示“S”型曲線,兩曲線之間的陰影表示被淘汰的個體;圖乙表示S型曲線的種群增長率先增加后減少;自然界的資源和空間總是有限的,當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答 解:A、甲圖中C點種群增長速率最大,對應乙圖中的F點,但AC段已有少量個體被環(huán)境淘汰,所以不能看成是“J”型增長,A錯誤;
B、當種群增長速率對應乙圖中的g點時,表示增長率為0,此時種群數(shù)量不再增加,說明該種群數(shù)量將達到最大值,B正確;
C、漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在C點,以確保有最大增長率,使種群數(shù)量得到快速恢復,C正確;
D、J”型增長曲線的數(shù)學方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍),種群增長率不變,而曲線圖中種群增長率先增加后減少為0,呈現(xiàn)S型,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查種群數(shù)量變化和增長速率的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯誤的是
A.在火山巖上進行的演替屬于次生演替
B.群落演替是生物與環(huán)境相互作用的結(jié)果
C.群落演替導致群落內(nèi)生物種類不斷改變
D.在人類干預下群落可按一定進程發(fā)生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子復制的場所一定是細胞核和葉綠體 | |
B. | DNA分子獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復制提供精確的模板 | |
C. | 復制形成的DNA分子一定由母鏈和子鏈組成 | |
D. | DNA分子在復制過程中遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不耐寒的個體被自然淘汰 | |
B. | 耐寒的個體得以生存并繁衍 | |
C. | 白三葉草在生長過程中逐漸適應了新的環(huán)境 | |
D. | 這是一個自然選擇的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成MERS-CoV的元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等 | |
B. | MERS-CoV結(jié)構(gòu)簡單,屬于生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 實驗室中,可在人工配置的培養(yǎng)基中培養(yǎng)MERS-CoV | |
D. | MERS-CoV不具有細胞結(jié)構(gòu),但其生命活動也離不開細胞 |
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