下圖是內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,相關說法不正確的是                                                           


  1. A.
    分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞
  2. B.
    分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的受體蛋白結合
  3. C.
    如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞
  4. D.
    如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞
C
試題分析:激素調節(jié)的特點之一是通過體液的運輸,故A正確;細胞膜表面有糖蛋白具有識別作用,可與激素相結合,故B正確;下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用的靶細胞是垂體,故C錯;當甲狀腺激素含量過多時,會通過反饋調節(jié)作用于垂體細胞,故D正確。
考點:本題主要考查激素調節(jié),意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆江蘇揚州高二上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題

(5分)鳥類的繁殖大多在春天進行,具有時間為一年的性周期。當某種鳥感受到春天日照時間變長時,會激發(fā)體內性周期的激素調節(jié)過程,如下圖所示。激素C分泌的調節(jié)機制與甲狀腺激素分泌的調節(jié)過程類似。請據(jù)圖分析回答:

(1)對鳥類而言,日照時間的長短屬于        信息。

(2)從圖示過程可以看出,鳥類的繁殖行為是由        共同調節(jié)完成的。

(3)由卵巢中的內分泌細胞分泌的激素C可通過        運輸,作用于垂體和下丘腦細胞,調節(jié)自身含量的相對穩(wěn)定,這種調節(jié)方式稱為       ;若人工補充大量的激素C,則體內激素A、B分泌量的變化分別是        (填“增加”、“減少”或“不變”)。

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北正定第一中學高二10月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。相關敘述不合理的是(   )

A.在某些情況下,靶細胞也可以作為分泌細胞

B.分泌物通過體液只能傳送到靶細胞

C.若用于人體的激素調節(jié),則分泌細胞是內分泌細胞

D.體液調節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年四川省成都市高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是內分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖,相關說法不正確的是                                                            

A.分泌細胞的分泌物只有通過體液的運輸才能到達靶細胞

B.分泌細胞的分泌物可能與靶細胞膜上的受體蛋白結合

C.如果分泌細胞是下丘腦細胞,則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞

D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞,垂體細胞也可以成為靶細胞

 

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽蚌埠二中第二學期高二期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖。敘述錯誤的是

A.分泌物通過體液只能傳送至靶細胞

B.在某些情況下,靶細胞也可作為分泌細胞

C.若該圖表示人體的激素調節(jié),則分泌細胞是內分泌細胞

D.體液調節(jié)中分泌物的作用是使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化

 

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