20．在唾液腺細(xì)胞中，參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體B．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、葉綠體D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、中心體

分析 線粒體：有氧呼吸的主要場所，能為生命活動提供能量；
核糖體：蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)；
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
高爾基體：動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．

解答 解：唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合，首先要求考生明確唾液淀粉酶屬于分泌蛋白；其次要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能，掌握分泌蛋白合成與分泌過程涉及的細(xì)胞器，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的有（ ）

①有地理隔離才有生物進(jìn)化

②生物進(jìn)化意味著新物種形成

③自然選擇導(dǎo)致種群的基因頻率發(fā)生定向改變

④突變和基因重組是不定向的

⑤自然選擇直接作用的是決定生物表現(xiàn)型的基因型

⑥新物種的形成都是由地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果

A．一項 B．兩項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．正是由于酶的催化作用，細(xì)胞代謝才能在溫和條件下快速進(jìn)行
B．酶適宜在最適溫度及最適pH條件下長期保存
C．酶具有催化作用并都在核糖體上合成
D．已經(jīng)變性失活的蛋白質(zhì)，與雙縮脲試劑發(fā)生作用不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．1861年巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，此時氧氣所起的作用及其場所是（　�。�
A．酒精+O2→丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．丙酮酸+O2→CO2 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．[H]+O2→H2O 線粒體內(nèi)膜D．H2O→[H]+O2 線粒體內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)“一定”的說法正確的是（　�。�
①光合作用一定要在葉綠體中   
②沒有細(xì)胞核的生物一定是原核生物 
③酶催化作用的最適溫度一定是37℃
④無線粒體，就不能進(jìn)行有氧呼吸 
⑤用斐林試劑檢驗?zāi)持参锝M織樣液，水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色，說明該樣液中一定含有葡萄糖．
A．全部正確B．有一個正確C．有二個正確D．全都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．

（1）實(shí)驗時，當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（各光照強(qiáng)度下光照的時間均等），液滴怎樣移動？左移（填“左移”、“不移”或“右移”）．
（2）對葉片來說，光照強(qiáng)度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填母）a、b、c、d．
（3）在圖乙中，光照強(qiáng)度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強(qiáng)，植物體的溫度不變）．
（4）為了防止無關(guān)因子對實(shí)驗結(jié)果的干擾，本實(shí)驗還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗，對照實(shí)驗裝置與實(shí)驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為煮熟的葉片．如果對照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因環(huán)境物理因素對實(shí)驗的影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．演替過程中喬木最終取代灌木而占優(yōu)勢的原因是（　�。�
A．喬木比灌木具有更強(qiáng)的獲得陽光的能力
B．灌木的壽命較短
C．灌木不適合在濕潤的土壤上生長
D．喬木繁殖能力較強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A．用乙烯利處理鳳梨可促進(jìn)果實(shí)成熟
B．用赤霉素處理大麥種子可誘導(dǎo)α-淀粉酶產(chǎn)生
C．用生長素類似物處理可得到無籽西瓜
D．用青鮮素處理大蒜可延長貯藏期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞膜D．遺傳物質(zhì)

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