采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“—”表示停留時期。據(jù)表回答：

時  期

處理方法

間  期

前  期

中  期

后  期

末  期

5-氟尿嘧啶

—

 

 

 

 

秋山仙素

 

 

—

 

 

低溫（2～4℃）

—

—

—

—

—

（1）醫(yī)學上，對于癌癥病人通常采取手術(shù)切除腫瘤，然后再進行“化療”�！盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^化學藥物作用于細胞周期的間期、抑制癌細胞增殖，從而達到控制病人病情惡化的目的。“化療”時可采用             藥物抑制________   __終止_____   ____增殖的目的。

（2）為確定植株體細胞中染色體的數(shù)目，育種工作者選取幼苗的根尖分生區(qū)細胞為材料制作臨時裝片進行觀察。實驗基本步驟為取材                                

制片觀察。觀察發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)細胞處于細胞分裂期，原因是          。

 

【答案】

(1)5-氟尿嘧啶；DNA；染色體

(2)解離；漂洗；染色；在細胞周期中，分裂期持續(xù)時間相對較短（所占的比例�。�

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“—”表示停留時期。據(jù)表回答：

時  期

處理方法

間  期

前  期

中  期

后  期

末  期

5-氟尿嘧啶

—

秋山仙素

—

低溫（2～4℃）

—

—

—

—

—

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“－”表示停留時期。據(jù)表回答：

      <sup id="rypo5"></sup>
            
                           
      處理方法
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來源：2010年四川省瀘州天立學校高二上學期期中考試生物試卷
				題型：綜合題
			
      

						
      采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“—”表示停留時期。據(jù)表回答：
      時 期
      處理方法
      		間 期
      		前 期
      		中 期
      		后 期
      		末 期
      5-氟尿嘧啶
      		—
      		 
      		 
      		 
      		 
      秋山仙素
      		 
      		 
      		—
      		 
      		 
      低溫（2～4℃）
      		—
      		—
      		—
      		—
      		—
      （1）醫(yī)學上，對于癌癥病人通常采取手術(shù)切除腫瘤，然后再進行“化療”�！盎煛钡幕驹硎峭ㄟ^化學藥物作用于細胞周期的間期、抑制癌細胞增殖，從而達到控制病人病情惡化的目的�！盎煛睍r可采用            藥物抑制________   __終止_____   ____增殖的目的。
      （2）為確定植株體細胞中染色體的數(shù)目，育種工作者選取幼苗的根尖分生區(qū)細胞為材料制作臨時裝片進行觀察。實驗基本步驟為取材                               
      制片觀察。觀察發(fā)現(xiàn)只有少數(shù)細胞處于細胞分裂期，原因是         。
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
				
		
      
			
      
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
      

						
      回答下列有關(guān)細胞分裂的兩組問題：
        
      Ⅰ.為了驗證促進有絲分裂物質(zhì)對細胞分裂的促進作用，將小鼠的肝細胞懸浮液分成等細胞數(shù)的甲、乙兩組，在甲組的培養(yǎng)液中加入3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3H－TdR)；乙組中加入等劑量的3H－TdR并加入促進有絲分裂物質(zhì)。培養(yǎng)一段時間后，分別測定甲、乙兩組細胞的總放射性強度。據(jù)此回答下列問題：
        
      (1)細胞內(nèi)3H－TdR參與合成的生物大分子是_______，該種分子所在的細胞結(jié)構(gòu)名稱是___、___。
        
      (2)乙組細胞的總放射性強度比甲組的____，原因是________________________。
        
      (3)細胞利用3H－TdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細胞周期的________期。
        
      (4)在上述實驗中選用3H－TdR的原因是__________。
        
      Ⅱ.采用下列幾種方法可以抑制細胞的有絲分裂，使細胞停留在細胞周期的某一階段，如下表所示，“－”表示停留時期。據(jù)表回答：
        
       
        
        
       
        
      (1)若某人的骨髓造血細胞發(fā)生異常增生，可用哪種方法治療？_________。
        
      (2)如要觀察染色體帶(染色體在特殊染色時會出現(xiàn)一定的橫帶，不同物種的帶型各有特點)并進行分析，最好用哪種方法處理？___。為什么？__________________。
        
      (3)秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理分別是：
        
      ①_________________________________。
        
      ②____________________________________。
        
      (4)秋水仙素和低溫抑制細胞分裂的原理常被利用于生產(chǎn)、生活或科研，就這兩種方法各舉一例。_________； ___。
          
       
      

			
      

			
      
			查看答案和解析>>		
      
			
	
      
		
      


      同步練習冊答案