研究發(fā)現(xiàn),生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官的生長均有影響.
(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究得到如圖一所示結(jié)果.根據(jù)圖一可以得出的結(jié)論有:①
 
;
 
;
 

(2)圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系.
①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有
 
作用,這種作用很可能是通過降低該過程中
 
的活性實現(xiàn)的.
②生長素濃度過高時細(xì)胞的伸長卻受到抑制,這與另一種植物激素
 
的含量增加有關(guān).
③請寫出探究IAA促進(jìn)離體豌豆節(jié)間切段伸長的適宜濃度的實驗思路
 
考點:植物激素的作用
專題:
分析:由圖一可以看出生長素、赤霉素均能促進(jìn)莖段生長,IAA和GA具有協(xié)同作用.
由圖二可以看出赤霉素能通過促進(jìn)生長素的合成,或抑制生長素的分解來調(diào)節(jié)生長素的含量.
1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
解答: 解:(1)根據(jù)圖一:由曲線不加激素與加GA和加IAA可得出①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用;對比曲線加IAA與加GA可得②IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯;對比加IAA和GA的曲線與分別加IAA與加GA的曲線可得③IAA和GA具有協(xié)同作用(或兩種激素同時存在時,具有明顯增效作用).
(2)①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用,這種作用很可能是通過降低該過程中酶的活性實現(xiàn)的.         
②生長素濃度過高時細(xì)胞的伸長卻受到抑制,由乙烯作用可得乙烯含量增加會使細(xì)胞的伸長卻受到抑制      
③探究實驗要滿足單一變量原則,故應(yīng)該描述出“等量”“等濃度梯度IAA溶液”“測量伸長”等關(guān)鍵詞,故可得該空可填:用等量的一系列等濃度梯度的IAA溶液,分別處理多組離體豌豆節(jié)間切段,測量并比較各組的伸長情況.
故答案為:(1)①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長的作用       ②IAA的促進(jìn)效應(yīng)較GA明顯      ③IAA和GA具有協(xié)同作用(或兩種激素同時存在時,具有明顯增效作用)
(2)①抑制    酶       ②乙烯       ③用等量的一系列等濃度梯度的IAA溶液,分別處理多組離體豌豆節(jié)間切段,測量并比較各組的伸長情況.(描述出“等量”“等濃度梯度IAA溶液”“測量伸長”等關(guān)鍵詞即可)
點評:本題結(jié)合圖示,考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)實踐中,利用植物生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根時,應(yīng)特別注意( 。
A、配制生長素類似物溶液時要用蒸餾水
B、扦插所用的土壤要進(jìn)行高溫滅菌處理
C、不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理
D、選擇多年生且?guī)в卸鄠芽體和嫩葉的枝條

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科目:高中生物 來源: 題型:

所有的動植物都是由細(xì)胞組成的.這一事實說明生物具有( 。
A、變異性B、多樣性
C、統(tǒng)一性D、遺傳性

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注.華南虎(又稱中國虎)是我國特有的亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只有10到30只.影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突.一只虎至少需要15到30平方公里活動空間.近代的人口迅速增長,導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求.第二個原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟動物,當(dāng)人們的獵殺使這些動物的種群密度降低到一定程度時,華南虎已經(jīng)很難生存.
(1)華南虎和東北虎均為我國國家一級保護(hù)動物,它們屬于一個物種的兩個不同亞種.從進(jìn)化的角度看,其差異的實質(zhì)是種群
 
不同.
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種
 
信息.
(3)如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、D、E依次表示華南虎的
 
 
、
 

而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所含的能量至少應(yīng)到達(dá)
 

(4)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時,華南虎的生存和繁殖就變得異常困難?
 

(5)如果陜西鎮(zhèn)坪存在華南虎,對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.(符號與文字全對才給分)
(1)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為
 
細(xì)胞.
(2)結(jié)構(gòu)5為
 
,在動物細(xì)胞中的功能為
 
,在植物細(xì)胞有絲分裂時,與
 
形成有關(guān).
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過
 
的方式.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)[]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

幽門螺旋桿菌(HP)是已知最廣泛的能引起慢性細(xì)菌性感染的細(xì)菌,它會引起胃及十二指腸疾。茖W(xué)家發(fā)明的13C尿素呼氣法能快速鑒定是否感染HP.其原理是:HP具有人體不具有的尿素酶,受檢者口服13C標(biāo)記的尿素,如有HP感染,則尿素被尿素酶分解生成NH313CO2,用質(zhì)譜儀能快速靈敏的測出受檢者呼氣中13CO2的量,從而快速、準(zhǔn)確鑒定是否被HP感染.臨床上醫(yī)生對癥聯(lián)合使用抗生素,殺滅HP,可以對HP引起的胃病進(jìn)行有效的根治.
根據(jù)上述材料回答:
(1)HP在結(jié)構(gòu)上不同于人體細(xì)胞的突出特點是
 
;
(2)HP的代謝類型是
 
,其代謝的調(diào)節(jié)包括
 
;
(3)HP的尿素酶基因結(jié)構(gòu)與人的胰島素基因結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
 
;設(shè)想利用基因工程技術(shù)將HP的尿素酶基因作為目的基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi),其最合適的運載體是
 
,獲取此目的基因的途徑有
 
;
(4)受檢者呼出13CO2的同時也呼出CO2,這些無標(biāo)記的CO2產(chǎn)生的場所
 
,這些無標(biāo)記的CO2產(chǎn)生的一般反應(yīng)式
 

(5)人體呼出CO2同呼出13CO2相比具有的特殊生理意義是
 
;
(6)從理論上說人體在對HP初次侵染做出的特異性免疫反應(yīng)中形成的細(xì)胞及物質(zhì)有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人和動物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝,請據(jù)圖回答:

(1)上圖中糖類、脂類、蛋白質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的樞紐是
 
(物質(zhì)),其共有的代謝終產(chǎn)物是
 

(2)圖中B、C名稱依次是
 
 

(3)圖中血脂的來源除了①以外,還有
 
,其中①以
 
形式運輸.血脂含量過高可能引起高脂血癥,治療高脂血癥的方法首先是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答(在[]中填編號,在橫線里填名稱)
(1)此細(xì)胞在有絲分裂過程中.活動最旺盛的三種細(xì)胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 

(2)圖中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[]
 
,它可以與[]
 
通過
 
實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化.
(3)將葡萄糖分解為丙酮酸的場所是[]
 

(4)圖中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[]
 
、[]
 

(5)圖中能產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器是[]
 
、[]
 
、[]
 

(6)若將這種細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶的培養(yǎng)基上進(jìn)行植物組織培養(yǎng),在愈傷組織中測定發(fā)現(xiàn)[]
 
、[]
 
等處表現(xiàn)有放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,不正確的是( 。
A、生物和非生物相比,各種元素的相對含量不同
B、人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C、組成生物體的化學(xué)元素在無機自然界都可以找到
D、不同生物體內(nèi)各種化學(xué)元素的含量有多有少

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同步練習(xí)冊答案