使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如表歸納:
實(shí)驗(yàn)觀察對(duì)象染色劑實(shí)驗(yàn)結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布甲基綠毗羅紅細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
蠶豆根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂龍膽紫間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有
 
(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)).
(2)在實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④中,染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸對(duì)材料進(jìn)行處理.實(shí)驗(yàn)②中使用鹽酸的目的主要是
 
;實(shí)驗(yàn)④中使用鹽酸的目的是
 
.在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作中,都需要注意鹽酸的濃度,處理材料時(shí)的溫度和
 

(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
 
階段反應(yīng),該反應(yīng)的變化是
 

(4)在實(shí)驗(yàn)④中,一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子經(jīng)過(guò)3天的有絲分裂培養(yǎng)后(細(xì)胞周期約為18h),含15N和不含15N的DNA分子數(shù)之比為
 
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察線粒體和葉綠體,觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:本題考查生物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)的知識(shí):
(1)檢測(cè)脂肪,需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹IV)染色,然后使用酒精洗去浮色,在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色(紅色)的脂肪顆粒;
(2)觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,甲基綠與DNA結(jié)合形成藍(lán)綠色,吡羅紅把RNA染成紅色,DNA集中分布在細(xì)胞核,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
(3)線粒體需要使用健那綠染色,染成藍(lán)綠色;
(4)觀察細(xì)胞有絲分裂,需要使用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色以便觀察染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化.
解答: 解:(1)①檢測(cè)脂肪,需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹IV)染色,然后使用酒精洗去浮色,在顯微鏡下觀察可以看到被染成橘黃色(紅色)的脂肪顆粒,①正確;
②觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,甲基綠與DNA結(jié)合形成藍(lán)綠色,吡羅紅把RNA染成紅色,DNA集中分布在細(xì)胞核,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以細(xì)胞內(nèi)染成的紅色面積顯著大于染成綠色的面積,②錯(cuò)誤;
③線粒體需要使用健那綠染色,染成藍(lán)綠色,③正確;
④觀察細(xì)胞有絲分裂,需要使用龍膽紫對(duì)染色體進(jìn)行染色以便觀察染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化,所有時(shí)期都著色了,④錯(cuò)誤.
所以上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有①③.
(2)觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中用鹽酸的目的是改變細(xì)胞膜通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)用鹽酸與酒精混合的目的是解離.在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和時(shí)間.
(3)線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng),該反應(yīng)變化是[H]與氧結(jié)合形成水,同時(shí)釋放大量的能量.
(4)在實(shí)驗(yàn)④中,一個(gè)完全標(biāo)記上15N的DNA分子經(jīng)過(guò)3天的有絲分裂培養(yǎng)后(細(xì)胞周期約為18h),細(xì)胞共分裂4次,產(chǎn)生16個(gè)子細(xì)胞;又由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制,所以含15N和不含15N的DNA分子數(shù)之比為2:(16-2)=1:7.
故答案為:
(1)①③
(2)改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞     解離     時(shí)間
(3)三[H]與氧結(jié)合形成水,同時(shí)釋放出大量能量
(4)1:7
點(diǎn)評(píng):本題考查檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)、核酸的分布、觀察線粒體和葉綠體、觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
,
(2)圖中③、⑤所示的生物工程技術(shù)分別是
 
、
 
;④過(guò)程常用的方法是
 
.圖示治療疾病的方法叫做
 

(3)快速擴(kuò)增健康胰島B細(xì)胞基因的過(guò)程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合,在Taq酶的作用下延伸形成DNA,該酶的特點(diǎn)是
 
.這項(xiàng)技術(shù)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表顯示黃豆和奶內(nèi)若干營(yíng)養(yǎng)成分的含量,而某成年人對(duì)此類營(yíng)養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出:
養(yǎng)分100g黃豆內(nèi)的含量(g)100g奶內(nèi)的含量(g)成年人每日需求量(g)
蛋白質(zhì)38.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.00
脂肪19.003.8080.00
鈣質(zhì)0.060.120.80
若該成年人每日只食用1000g黃豆:
(1)①表中養(yǎng)分會(huì)超過(guò)每日需求量的是
 

     ②若長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩,就會(huì)導(dǎo)致肥胖,常會(huì)并發(fā)一些嚴(yán)重疾病,試舉兩例.
 

(2)為什么奶被視為嬰兒的理想食品?
 

(3)指出確定奶內(nèi)含有蛋白質(zhì)的一項(xiàng)檢驗(yàn)方法,并簡(jiǎn)述該項(xiàng)檢驗(yàn)法的結(jié)果.
 

(4)市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請(qǐng)問(wèn)用什么方法鑒別.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)某抗原初次侵入機(jī)體時(shí),體內(nèi)不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是( 。
A、T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞
B、B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
C、漿細(xì)胞合成并分泌抗體
D、記憶細(xì)胞迅速增殖分化,產(chǎn)生大量的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)分析表,回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題.
組 別材        料實(shí) 驗(yàn) 條 件觀察內(nèi)容
AA1人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液線粒體
A20.9%NaCl溶液、8%鹽酸、吡羅紅甲基綠染色劑DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
C哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水漲破
D紫色洋蔥鱗片葉
外表皮
解離液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離及復(fù)原
E冰箱、卡諾氏固定液等低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化
(1)A1組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察到的線粒體呈
 
色.A2組實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變
 
,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞.
(2)B組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是
 

(3)C組的實(shí)驗(yàn)材料除了用于觀察動(dòng)物細(xì)胞吸水漲破現(xiàn)象,還能用于制備
 
,原因是
 

(4)D組實(shí)驗(yàn)中,在顯微鏡下觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的原因最可能是
 

(5)E組實(shí)驗(yàn)操作中低溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,其原理是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)圖中E含有的元素有
 
,A是
 
,A形成E的方式為
 

(2)圖中的F主要為
 
,這時(shí)B是
 

(3)圖中G在植物體內(nèi)主要是
 
,在動(dòng)物體內(nèi)主要是
 

(4)圖中H是
 
,每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ.
(5)由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞器是
 

(6)E在細(xì)胞內(nèi)的合成受F、G、H中的
 
控制.
(7)由C構(gòu)成的植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是白化病遺傳系譜圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題(與此相關(guān)的遺傳因子設(shè)為A、a)

(1)該病致病遺傳因子是
 
性遺傳因子,Ⅰ1的遺傳因子的組成是
 

(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎,患病的幾率是
 

(3)Ⅲ10與Ⅲ11是近親結(jié)婚,他們的后代出現(xiàn)白化病的幾率是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)完成,pH對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn).材料用具:試管、量筒、燒杯、酒精燈、溫度計(jì)、新鮮唾液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%多克隆性淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液,清水、碘液.用正確方法完成實(shí)驗(yàn)中的一些步驟:
第一步:實(shí)驗(yàn)至少要取
 
支潔凈的試管,編號(hào)后分別注入1mL新鮮唾液.
第二步:
 

第三步:分別向試管中注入2mL淀粉溶液,震蕩后將食管下部浸入裝有
 
的燒杯中,這樣處理的原因
 

第四步:10min后
 

第五步:實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為二倍體西瓜形成多倍體西瓜的操作圖解,分析回答:
(1)基因型為Aa的二倍體經(jīng)
 
處理加倍,作用在于能夠抑制細(xì)胞有絲分裂前期形成.形成的四倍體基因型為
 
,該個(gè)體形成的配子基因型為
 

(2)如果基因型為AA的西瓜幼苗加倍后與基因型Aa的西瓜雜交,則子代的基因型為
 
,是
 
倍體.
(3)單倍體育種方法可明顯地縮短育種年限,這是因?yàn)榻?jīng)過(guò)單倍體育種方法得到的正常植株自交后代不會(huì)產(chǎn)生.欲培育高產(chǎn)青霉素的菌株
 
(能/不能)采用此種育種方法.
(4)染色體變異包括染色體
 
和數(shù)目的改變,染色體數(shù)目的變異又分為個(gè)別染色體數(shù)目的增加或減少和
 
兩類.

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同步練習(xí)冊(cè)答案