【題目】在生化反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示)，可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。圖乙表示無(wú)抑制劑和不同抑制劑作用的效果曲線。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 多數(shù)酶是蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑檢測(cè)，少數(shù)酶是RNA可用甲基綠檢測(cè)

B. 圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)槊傅拇呋适怯幸欢ㄏ薅鹊?/span>

C. 如圖乙中曲線a表示無(wú)抑制劑，則曲線b可以表示竟?fàn)幮砸种苿┐嬖跁r(shí)的作用效果

D. 己知青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性，故青霉素屬于非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑

【答案】C

【解析】甲基綠與RNA親和力差，所以用甲基綠不能檢測(cè)RNA，A錯(cuò)誤；圖乙中曲線a、b酶促反應(yīng)速率不再增加是因?yàn)槊噶康南拗疲?/span>B錯(cuò)誤；競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)，可通過(guò)增加酶的濃度進(jìn)行解除；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性，不可通過(guò)增加酶的濃度進(jìn)行解除。由題意可知，曲線b表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的作用效果，曲線c表示在非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的 作用效果，C正確；根據(jù)前面的分析可知，青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)酶的活性，故青霉素屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物為雌雄異株，性別決定方式為XY型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(以下研究的等位基因均為完全顯性）

（1）該植物花色只有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對(duì)等位基因A和a(位于常染色體)、B和b(位于X染色體)共同控制，已知基因A控制紫花形成，且基因B抑制基因A的表達(dá)。用藍(lán)花雄株(aaXBY)與某紫花雌株雜交，F(xiàn)1中的雄株全為紫花，則親本紫花雌株的基因型為__________；F1中雌株的表現(xiàn)型為_______。讓F1中的雌雄植株雜交，F(xiàn)2雌株中藍(lán)花植株所占比例為___________。

（2）該植物粗蓮(D)對(duì)細(xì)莖(d)、條形葉(E)對(duì)披針葉(e)為顯性，這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且位于常染色體上。讓純種粗莖條形葉植株與細(xì)莖披針葉植株雜交得到F1，F(xiàn)1自交時(shí)，若含dE的花粉一半死亡，則F2的性狀比例為__________。該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，該植物種群中的雌雄個(gè)體中均有抗病和不抗病個(gè)體存在，已知該抗病性|狀受顯性基因F控制，位于性染色體上，下圖為其性染色體簡(jiǎn)圖。（注:X和Y染色體的Ⅰ片段是同源的，該部分基因互為等位基因；Ⅱ-1、Ⅱ-2片段是非同源的，該部分基因不互為等位基因）

①F、f基因不可能位于圖中的______片段。

②現(xiàn)有抗病的雌雄植株若干，請(qǐng)通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)，推測(cè)雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀及控制該性狀的基因位于圖2中的哪個(gè)片段。(要求只寫(xiě)出子一代的性狀表現(xiàn)和相應(yīng)的結(jié)論）____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅樹(shù)林位于陸地與海洋交界帶的灘涂淺灘，是陸地向海岸過(guò)度的特殊生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)學(xué)家對(duì)深圳灣福紅樹(shù)林的群落演替過(guò)程進(jìn)行調(diào)查研究后，發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中一定區(qū)域內(nèi)秋茄、白骨壤等灌木或小喬木植物的數(shù)量變化如圖所示。以下說(shuō)法正確的是

A. 調(diào)查紅樹(shù)林中主要植物的種群數(shù)量時(shí)，常用樣方法，樣方的大小以1m2的正方形為宜

B. 紅樹(shù)林中的白骨壤與桐花樹(shù)屬于生產(chǎn)者，生產(chǎn)者都是綠色植物

C. 紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)中，流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量至少是次級(jí)消費(fèi)者總能量的25倍

D. 沿海灘涂紅樹(shù)林的群落演替屬于次生演替，沙丘上的演替也屬于次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小鼠的精原細(xì)胞(僅表示部分染色體)，其分裂過(guò)程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記圖中的3種基因。觀察精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程，不可能觀察到的現(xiàn)象是

A. 有絲分裂中期的細(xì)胞中有3種不同顏色的8個(gè)熒光點(diǎn)

B. 有絲分裂后期的細(xì)胞中有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

C. 某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

D. 某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)材料可以選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮

B. 鹽酸處理時(shí)間越長(zhǎng)越有利于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察

C. 染色后應(yīng)用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片10s

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明DNA只存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（ ）

A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B．與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】纖瘦的人，體內(nèi)含量最少的脂質(zhì)是（ ）
A.脂肪
B.磷脂
C.膽固醇
D.性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)生感覺(jué)（如：冷覺(jué)）的部位是 （ ）

A. 小腦 B. 下丘腦 C. 大腦皮層 D. 脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌、動(dòng)物肝細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞等共同具有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體
C.細(xì)胞核
D.線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案