分析 1、豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:
(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;
(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;
(3)豌豆的花大,易于操作;
(4)豌豆生長期短,易于栽培.
2、根據(jù)題意分析可知:由2對等位基因控制花色一種性狀,且兩對等位基因遵循基因的自由組合定律.只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因(A和B)時,花中的紫色素才能合成,其余均為白色.
解答 解:(1)①豌豆具有自花傳粉、閉花授粉的特點(diǎn),所以豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純種;豌豆植株還具有多對易于區(qū)分的相對性狀,便于實(shí)驗(yàn)觀察.孟德爾分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時使用了統(tǒng)計學(xué)方法統(tǒng)計子代的數(shù)目,便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律.
②孟德爾在做雜交實(shí)驗(yàn)時,先去掉雄蕊,然后套袋處理.待雌蕊成熟時,對雌蕊人工傳粉,再套袋防止外來花粉的干擾.
③孟德爾創(chuàng)造性的運(yùn)用假說演繹法方法,實(shí)驗(yàn)程序嚴(yán)謹(jǐn).
(2)①若親本基因型是AaBb和aaBb,則雜交后代中紫花占$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{8}$.
②AaBb的紫花甜豌豆自交,后代基因型及比例為A_B_(紫花):A_bb(白花):aaB_(白花):aabb(白花)=9:3:3:1,即AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7.
故答案為:(1)①嚴(yán)格的自花傳粉 易于區(qū)分的相對性狀 統(tǒng)計學(xué)
②套袋處理 人工傳粉
③假說演繹法
(2)①$\frac{3}{8}$
②9 9:7
點(diǎn)評 本題考查了孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)及自由組合定律,要求考生識記豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因,理解自由組合定律及其變形.
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥第一六八中學(xué)高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
巨噬細(xì)胞對細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.巨噬細(xì)胞特異性的吞噬細(xì)菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低血糖狀態(tài)時,通過1→2→3使血糖恢復(fù)正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多 | |
B. | 長期處于高血糖狀態(tài),可能的原因是胰島A細(xì)胞受損 | |
C. | 胰高血糖素和胰島素共同參與血糖調(diào)節(jié),兩者起協(xié)同作用 | |
D. | 人體細(xì)胞膜上若缺乏胰島素受體,可能導(dǎo)致細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素甲是胰高血糖素 | B. | 激素乙的靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞 | ||
C. | 激素甲能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解 | D. | 激素乙能抑制肝糖原的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管用濾膜封口 有利于氣體通過又能防止污染 | |
B. | GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同作用 | |
C. | 圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出促進(jìn)作用,GA3的這種作用更為顯著 | |
D. | 據(jù)圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞 | B. | 漿細(xì)胞 | C. | 抗體 | D. | 效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 諾如病毒不屬于原核生物 | |
B. | 嚴(yán)重的嘔吐、腹瀉會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)破壞 | |
C. | 反復(fù)感染該病的主要原因是機(jī)體免疫功能被損 | |
D. | 機(jī)體發(fā)熱可能是產(chǎn)熱過多或散熱不暢造成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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