已知激素A的生成途徑為:基因A→mRNA→激素A,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、基因A僅存在于特定的內(nèi)分泌腺細(xì)胞中
B、與激素A合成分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體
C、在通向肝臟的血液中一定存在激素A
D、激素A的生成說(shuō)明基因都是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體性狀
考點(diǎn):遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題:
分析:基因控制蛋白質(zhì)的合成有兩個(gè)途徑:一是基因控制蛋白質(zhì)的合成直接控制生物的性狀;一是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀.
解答: 解:A、所有體細(xì)胞的基因均相同,基因A存在于所有的體細(xì)胞中,只是在特定的內(nèi)分泌腺細(xì)胞中選擇性表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、激素A是分泌蛋白,而核糖體是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,B錯(cuò)誤;
C、激素A隨著血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞和靶器官中,因此血液中含有激素A,C正確;
D、絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì),根據(jù)題干不能確定基因?qū)π誀羁刂频耐緩,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞分化和基因表達(dá)的相關(guān)知識(shí),考生要能夠明確細(xì)胞分化的根本原因;明確核糖體是沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器;識(shí)記激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)等知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,他們也測(cè)量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見(jiàn)下表.下列對(duì)所得數(shù)據(jù)分析正確的是( 。

植物種類(lèi)
地點(diǎn)A(山腳)地點(diǎn)B(山腰)地點(diǎn)C(山頂)
非生
物因素
地點(diǎn)A(山腳)地點(diǎn)B(山腰)地點(diǎn)C(山頂)
359風(fēng)速
蕨類(lèi)758土壤濕度/%483515
灌木1542土壤的有機(jī)質(zhì)/%6.53.82.5
松樹(shù)020土壤深度/cm>300≈100<15
落葉樹(shù)2050土壤氨量/mgkg-19.44.52.3
A、根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳(地點(diǎn)A)
B、如果遭遇山火,原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于初生演替
C、落葉樹(shù)在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是土壤深度淺、土壤濕度大
D、依據(jù)數(shù)據(jù)判斷松樹(shù)具有耐貧瘠、耐干旱、耐低溫等特點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)于多細(xì)胞生物而言,下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是(  )
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C、細(xì)胞衰老時(shí)會(huì)使多種酶的活性降低
D、細(xì)胞凋亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是人體細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成中的一個(gè)過(guò)程示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該過(guò)程表示轉(zhuǎn)錄
B、該過(guò)程表示復(fù)制
C、該過(guò)程表示翻譯
D、該過(guò)程不需要酶催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖中屬于某二倍體生物的精細(xì)胞的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn),將小鼠先后置于25℃、0℃、25℃環(huán)境中,每一環(huán)境中均生活15min,從開(kāi)始到結(jié)束,每隔5min測(cè)一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,共測(cè)10次,假設(shè)測(cè)量過(guò)程不影響激素的分泌,測(cè)量結(jié)果(相對(duì)值)如下表:
表一:
25℃0℃25℃
起始123456789
A0.450.450.440.450.550.550.520.500.460.45
B0.310.310.310.300.300.600.620.380.330.32
C0.230.230.230.230.180.170.160.220.230.23
(1)據(jù)題中所給信息可知,進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí),首先增加的是哪項(xiàng)生理指標(biāo):
 
(填表中字母),它代表的是
 
;表一中C項(xiàng)代表的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能直接調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是
 
(填表中字母),能調(diào)節(jié)小鼠散熱量的生理指標(biāo)是
 
(填表中字母).其中表一中A的分泌受
 
激素和
 
激素的調(diào)節(jié),這兩種激素中對(duì)A的分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)的激素是
 

(3)與25℃相比,小鼠在0℃條件下表二選項(xiàng)中符合事實(shí)的是
 

表二:
產(chǎn)熱量散熱量耗氧量腎上腺素含量體內(nèi)酶活性
A增強(qiáng)
B不變
C減弱
D不變
(4)實(shí)驗(yàn)中若破壞小鼠的下丘腦,與正常鼠相比較,除了體溫不能保持相對(duì)恒定之外,還可能觀(guān)察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀?
 

①生長(zhǎng)發(fā)育情況;②尿量的多少;③精神萎靡與否;
A.僅能觀(guān)察①B.僅能觀(guān)察②C.僅能觀(guān)察③D.①②③都可以做為觀(guān)察指標(biāo)
(5)若將一只青蛙從25℃環(huán)境移至0℃環(huán)境中,一段時(shí)間內(nèi),青蛙的產(chǎn)熱量
 
散熱量(大于/等于/小于).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

幻動(dòng)物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2N-1)o多一條染色體的個(gè)體叫三體(2N+1)o果蠅中存在點(diǎn)狀染色體(1V染色體)缺失一條或者多一條均能存活,且能繁殖后代的情形,可用于遺傳學(xué)研究.果蠅(2N=8)中正常肢和短肢是由一對(duì)位于常染色體上的等位基因(A,a)控制的.現(xiàn)利用果蠅進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題;
(1)某果蠅體細(xì)胞染色體組成如右圖,則該果蠅減數(shù)分裂第一次分裂后的細(xì)胞稱(chēng)為
 
研究果蠅的基因組,需測(cè)定
 
條染色體的堿基序列,IV號(hào)染色體單體果蠅的形成屬于變異中的
 
類(lèi)型.
(2)短肢個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1共有78只個(gè)體且全為正常肢;F1自由交配得F2,其中短肢81只,正常肢242只.說(shuō)明短肢為
 
性狀.讓非單體的純合正常肢雌雄果蠅相互交配,后代產(chǎn)生了IV號(hào)單體的正常肢果蠅(不考慮基因突變),欲利用其探究短肢基因是否位于IV號(hào)染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①讓IV號(hào)單體的正常肢果蠅與
 
交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄.實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論為:若子代果蠅
 
,則說(shuō)明短肢基因位于IV號(hào)染色體上;若子代果蠅
 
,則說(shuō)明短肢基因不位于IV號(hào)染色體上;
(3)若干IV號(hào)單刁本的正常肢果蠅相互交配,其后代為單體的比例為
 

(4)基因型為Aaa的IV號(hào)三體果蠅的某一體細(xì)胞連續(xù)分裂兩次所得到的子細(xì)胞的基因型為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(一)為獲得棉纖維既長(zhǎng)又多的優(yōu)質(zhì)棉花植株,研究者對(duì)棉花植株中生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系做了一系列研究. 
(1)在研究中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)素在棉花植株中可以逆濃度梯度運(yùn)輸,缺氧會(huì)嚴(yán)重阻礙這一過(guò)程,這說(shuō)明生長(zhǎng)素在棉花植株中的運(yùn)輸方式是
 

(2)圖1中所示棉花植株的①、②、③三個(gè)部位中,生長(zhǎng)素合成旺盛的部位是
 
,生長(zhǎng)素濃度最高的部位是
 

(3)研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時(shí),無(wú)纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質(zhì)棉花胚珠表皮細(xì)胞中生長(zhǎng)素的含量,結(jié)果如2圖.從圖中信息可知,生長(zhǎng)素與棉纖維生長(zhǎng)狀況的關(guān)系是
 

(4)研究者用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理細(xì)胞,得到結(jié)果如下表,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是
 

細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值處理前處理后
DNA:RNA:蛋白質(zhì)1:3.1:111:5.4:21.7
(二)圖3表示植物生長(zhǎng)素的不同濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)曲線(xiàn)上C點(diǎn)表示
 
;
(2)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí),產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,則側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度范圍是
 

(3)若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2,則據(jù)圖3推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

膽固醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(含有膽固醇的脂蛋白)影響.如圖表示細(xì)胞中膽固醇的來(lái)源,分析并回答:

(1)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復(fù)合體,細(xì)胞中既是蛋白質(zhì)加工又是脂質(zhì)合成“車(chē)間”的是
 

(2)人體中膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,還參與血液中
 
的運(yùn)輸.
(3)圖中①過(guò)程為
 
,②過(guò)程所需原料是
 
.已知mRNA1片段中有60個(gè)堿基,其中A和C共有32個(gè),則其對(duì)應(yīng)基因中G和T共有
 
個(gè),若mRNA1徹底水解能得到
 
種不同的物質(zhì).
(4)LDL受體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過(guò)
 
(方式)進(jìn)入細(xì)胞,此過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有
 

(5)從圖中可以看出,當(dāng)細(xì)胞中膽固醇含量較高時(shí),它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成,由此可知,細(xì)胞對(duì)膽固醇的合成過(guò)程存在
 
機(jī)制.
(6)當(dāng)LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時(shí),會(huì)導(dǎo)致血漿中的膽固醇含量
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案