【題目】如下圖甲、乙所示是滲透作用裝置,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過,水分子可以自由通過)。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,實驗開始前其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示。一段時間達到平衡后,甲、乙裝置中漏斗內(nèi)的液面上升高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則下列判斷錯誤的是(  )

A.若h1>h2,MA=MB,則Ma>Mb

B.若h1>h2,MA=MB,則Ma<Mb

C.若Ma=Mb>MA>MB,則h1<h2,M1>M2

D.一段時間后,A→a與a→A、B→b與b→B的水分子擴散速率均相等

【答案】B

【解析】

本題考查滲透原理的相關(guān)知識,要求學(xué)生理解滲透作用的原理,了解細(xì)胞失水和吸水的過程,難度一般.要求考生明確水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液運輸,

h1>h2,則甲中半透膜兩側(cè)初始濃度差大,由于MA=MB,所以Ma>Mb, A正確,B錯誤.

Ma=Mb>MA>MB,則甲圖中半透膜兩側(cè)初始濃度差小,所以h1<h2,液柱低則甲圖漏斗內(nèi)進入的水少,所以M1>M2 ,C正確.

一段時間后液面不再變化,水分進出半透膜達到動態(tài)平衡,所以A→aa→A、B→bb→B的水分子擴散速率均相等,D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某公司研發(fā)出的一種餐前口服胰島素是用從蝦殼中提煉出的幾丁聚糖包裹的。該種胰島素進入小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為(

A.滲透作用B.主動運輸C.被動運輸D.胞吞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為某物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖甲中構(gòu)成_______,該物質(zhì)具有_______的功能;表示________,它是組成細(xì)胞膜的基本支架。

2)如果某生物大分子從生物膜的X側(cè)進入Y側(cè)(圖甲),其方式為____________

3)圖乙的運輸方式是________,判斷理由是_______。請在坐標(biāo)曲線圖上畫出相應(yīng)曲線來表示該種運輸方式_______。圖乙中的B代表_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述不正確的是(  )

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行;④過程發(fā)生在某些病毒內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行一次①過程,子代含15N的DNA占100%

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】神經(jīng)細(xì)胞可以利用多巴胺來傳遞愉悅信息。下圖a、b、c、d依次展示毒品分子使人上癮的機理。據(jù)相關(guān)信息以下說法錯誤的是( )

A. 據(jù)a圖可知多巴胺可以被突觸前膜重新吸收,神經(jīng)沖動經(jīng)此類突觸可以雙向傳遞

B. 據(jù)b圖可知毒品分子會嚴(yán)重影響突觸前膜對多巴胺分子的重吸收

C. 據(jù)c圖可知大量多巴胺在突觸間隙積累,經(jīng)機體調(diào)節(jié)導(dǎo)致其受體數(shù)目減少

D. 據(jù)d圖可知,當(dāng)沒有毒品分子時,多巴胺被大量吸收,愉悅感急劇下降,形成毒癮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),一定會引起突觸后膜興奮

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時,膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

C. 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的主動運輸釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞特征的描述,正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于環(huán)境

B. 海芋釋放臭味吸引蚊子前來,幫助傳粉,是行為信息

C. 信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

D. 信息可以調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有同學(xué)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)面筋(小麥中的蛋白質(zhì))會產(chǎn)生大量的淀粉,這些淀粉可以用來生產(chǎn)葡萄糖、酒精和醋酸。下圖是某位同學(xué)設(shè)計的利用淀粉的流程。結(jié)合已有知識回答以下問題:

(1)為了節(jié)約成本,使微生物能重復(fù)使用常采用___________法固定微生物,原因是_________________________________。

(2)固定化細(xì)胞可以用海藻酸鈉,其作用是______________________,加熱溶化后的海藻酸鈉需冷卻到室溫才可以加入菌體的原因是______________________;該操作還需要使用氯化鈣溶液,其作用是______________________

(3)整個操作過程需要在無雜菌的條件下進行,對使用到的玻璃器具一般用___________法滅菌。從生產(chǎn)酒精到生產(chǎn)醋酸的轉(zhuǎn)變過程中需要改變的是______________________。(從兩個方面回答)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)某激素進行調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 圖中的信號分子可能是性激素

B. 該激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成的復(fù)合體,穿過核孔并作用于核內(nèi)DNA

C. 該激素能影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成

D. 細(xì)胞間的信息交流都是通過此種方式進行的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案