(選做題)某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

(1)圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的_______過程，②表示的是_______過程，X代表的是________，③表示的是__________過程，④表示的是誘導(dǎo)__________過程。
(2)圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中______的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為___________植株(甲)。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有____________。
(3)對植株進行______，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代(乙)，否則植株甲只有通過_________的方式才能產(chǎn)生后代(丙)。乙．丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是________植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_____種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為_______種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是___________，從而開辟育種新途徑。
(1)脫分化    再分化    胚狀體    分化(或發(fā)育)     生根
(2)激素     單倍體     細胞的全能性
(3)染色體加倍(答案合理即可)   無性生殖     乙(或經(jīng)過染色體加倍)     一      多    縮短育種周期
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

（08海南卷）某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的              過程，②表示的是           過程，X代表的是                ，③表示的是              過程，④表示的是誘導(dǎo)              過程。

（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中               的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為                    植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有                    。

（3）對植株進行              ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過                 的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是          植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為              種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為             種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是             ，從而開辟育種新途徑。

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省吉林市毓文中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的＿＿＿＿＿＿＿過程，②表示的是＿＿＿＿＿＿＿過程，X代表的是＿＿＿＿＿＿＿。
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中＿＿＿＿＿＿＿的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為＿＿＿＿＿＿＿植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）對植株甲用＿＿＿＿＿＿＿處理，作用是使＿＿＿＿＿＿＿，這樣才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過＿＿＿＿＿＿＿的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是＿＿＿植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為＿＿種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為＿＿種。花藥培養(yǎng)在育種上的特殊意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而開辟育種新途徑。

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科目：高中生物 來源：2008年海南高考生物卷 題型：綜合題

25．（18分）
某二倍體植物是雜合子，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的             過程，②表示的是          過程，X代表的是               ，③表示的是             過程，④表示的是誘導(dǎo)             過程。
（2）圖中從愈傷組織形成完整植株的途徑有兩條，具體通過那一條途徑主要取決于培養(yǎng)基成分中              的種類及其濃度配比，最后獲得的來源于為成熟花粉的完整植株都稱為                   植株（甲）。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明為成熟花粉具有                   。
（3）對植株進行             ，才能使其結(jié)實產(chǎn)生后代（乙），否則植株甲只有通過   的方式才能產(chǎn)生后代（丙）。乙、丙兩種植株中，能產(chǎn)生可育花粉的是    植株，該植株群體中每一植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為             種，該群體植株產(chǎn)生可育花粉的基因組成種類數(shù)為            種�；ㄋ幣囵B(yǎng)在育種上的特殊意義是            ，從而開辟育種新途徑。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

 

【選修1生物技術(shù)實踐】

某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產(chǎn)生完整植株的過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的        過程，③表示的是       過程，④表示的是誘導(dǎo)         過程。

（2）圖中從花藥培養(yǎng)到形成完整植株的途徑有兩條，其中X代表的是          。獲得的由未成熟花粉發(fā)育成的完整植株都稱為         植株。未成熟花粉經(jīng)培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉細胞具有                 。

（3）選擇合適的花粉發(fā)育期是誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵。一般來說，       期花藥培養(yǎng)成功率最高�；ǚ叟嘤奶厥庖饬x是                  ，從而開辟育種新途徑。

 

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