4.如圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示圖1細(xì)胞核中某結(jié)構(gòu)及其成分.①-⑥表示物質(zhì),據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)若圖1表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,④可能為ABC(多選).
A、胰脂肪酶  B、胰島素   C、胰高血糖素   D、抗體
(2)組成圖2中⑥物質(zhì)的基本單位是脫氧核苷酸.
(3)圖2中基因1和基因2的差異實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目.
(4)核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道,下列物質(zhì)核孔復(fù)合體向細(xì)胞核方向運(yùn)輸?shù)氖?(BC 。ǘ噙x).
A.tRNA
B.RNA聚合酶
C.DNA聚合酶
D.mRNA.

分析 分析圖1:圖1為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),2為囊泡,3為高爾基體,4為分泌蛋白.
分析圖2:圖2表示細(xì)胞核中染色體結(jié)構(gòu)及其成分,染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,其中5是蛋白質(zhì),6是DNA.

解答 解:(1)若圖1表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞,可能會(huì)分泌出胰蛋白酶,胰島素,胰高血糖素,而抗體是由漿細(xì)胞分泌的,選ABC.
(3)6是DNA,其基本單位是脫氧核苷酸.
(3)基因間的不同在于堿基的排列順序和數(shù)目的不同.
(4)據(jù)題意,從細(xì)胞質(zhì)通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有RNA聚合酶和DNA聚合酶,選BC.
故答案為:
(1)ABC
(3)脫氧核苷酸       
(3)脫氧核苷酸的排列順序與脫氧核苷酸的數(shù)目
(4)BC

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;識(shí)記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.對(duì)以下幾種育種方法的分析,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)能讓A物種表達(dá)出B物種的某優(yōu)良性狀
B.兩個(gè)親本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型為aabb的后代,最簡(jiǎn)單的方法是單倍體育種
C.單倍體育種沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)踐意義,因?yàn)榈玫降膯伪扼w往往高度不育
D.經(jīng)人工誘導(dǎo)得到的四倍體西瓜植株與普通西瓜植株是同一物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖一為某植物在不同O2濃度條件下,無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放體積量變化曲線,圖二為不同光照強(qiáng)度條件下,光合作用CO2體積變化量曲線.假定在圖一圖二情況下,呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖一中氧氣的吸收量用a表示數(shù)值,有氧與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示數(shù)值.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖一中,當(dāng)O2濃度為C~E范圍時(shí),a=b.O2濃度為A時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的比值是1:1,a與b的關(guān)系式是b=2a.O2濃度為B時(shí),無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖摩爾數(shù)之比是$\frac{(3b-3a)}{a}$.
(2)圖二為氧濃度為A點(diǎn)時(shí)測(cè)量的光合作用隨光照強(qiáng)度變化的速率曲線.則光照強(qiáng)度為F時(shí),光合作用吸收的CO2量可表示為7a(僅用數(shù)字和字母表示).
(3)當(dāng)植物從光照強(qiáng)度F點(diǎn)突然降至0,則光合作用過(guò)程中五碳化合物含量的變化是減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人類的遺傳物質(zhì)是(  )
A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.下表是組成地殼和組成細(xì)胞的一些元素的含量(%),試根據(jù)表格回答下列問(wèn)題:
種類
位置
OSiCNH
地殼48.626.30.0870.030.76
細(xì)胞65.0極少18.03.010.0
(1)組成細(xì)胞的元素在地殼中都可以找到,這說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性.
(2)組成細(xì)胞與地殼的元素含量有很大差異,這說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性.
(3)H、O元素在細(xì)胞中含量較高的原因是構(gòu)成細(xì)胞的化合物中H2O含量最多,占85%~90%,而水由H、O組成.
(4)C元素在構(gòu)成細(xì)胞生物大分子中的作用是碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽?br />(5)上表中列舉的元素都是非金屬元素,事實(shí)上,在組成細(xì)胞的元素中還有許多金屬元素,如存在于血紅蛋白和葉綠素分子中的金屬元素分別是鐵、鎂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.果蠅是經(jīng)典遺傳學(xué)研究中常用的材料:
1905年,E.B.Wilson發(fā)現(xiàn),雌性個(gè)體有兩條相同的X染色體,雄性個(gè)體有兩個(gè)異型的性染色體,其中一條與雌性個(gè)體的性染色體不同,稱之為Y染色體.1909年,摩爾根從他們自己培養(yǎng)的紅眼果蠅中發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)他稱為“例外”的白眼雄蠅.用它做了下列實(shí)驗(yàn):(注:不同類型的配子及不同基因型的個(gè)體生活力均相同)
實(shí)驗(yàn)一:將這只白眼雄蠅與正常紅眼雌果蠅雜交,結(jié)果如圖所示.

實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一中的F1代紅眼雌蠅與最初的那只白眼雄蠅作親本進(jìn)行雜交,得到下一代.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)生物可遺傳的變異有多種,在光學(xué)顯微鏡下可見(jiàn)的突變是染色體畸變.突變基因的結(jié)構(gòu)有可能發(fā)生了堿基對(duì)的缺失、增加或替換的變化.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果判斷,果蠅的眼色遺傳遵循(填遵循或不遵循)基因的分離定律.判斷的主要依據(jù)是F1自交的后代發(fā)生性狀分離,且分離比接近3:1.
(3)在實(shí)驗(yàn)一的F2中,白眼果蠅均為雄性,這是孟德?tīng)柕睦碚摬荒芙忉尩模?qǐng)你參考E.B.Wilson的發(fā)現(xiàn),提出合理的假設(shè):控制白眼的基因位于X染色體上,Y染色體不含有它的等位基因.
(4)僅從實(shí)驗(yàn)二的預(yù)期結(jié)果看,不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與性別有關(guān).請(qǐng)用遺傳圖解并配以簡(jiǎn)要的文字加以說(shuō)明.(相關(guān)基因用A、a表示)
(5)請(qǐng)利用上述實(shí)驗(yàn)中得到的材料,設(shè)計(jì)一個(gè)能驗(yàn)證你假設(shè)的最佳雜交試驗(yàn)方案:(實(shí)驗(yàn)二中的)白眼雌蠅與紅眼雄蠅雜交(只寫出雜交方式).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于膜流的敘述正確的是( 。
A.大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象
B.膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜
C.膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)
D.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.精細(xì)胞中染色體數(shù)目為2對(duì)
B.神經(jīng)細(xì)胞有染色體8條,染色單體8條
C.初級(jí)卵母細(xì)胞有染色體8條,染色單體16條
D.次級(jí)卵母細(xì)胞有DNA分子4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.(1)科學(xué)家將外源基因?qū)刖d羊的受精卵中,常用的方法是顯微注射.由于外源基因可能隨機(jī)插入到受精卵的DNA中,因而有時(shí)會(huì)導(dǎo)致早期胚胎死亡,最可能原因是外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動(dòng)必需的某些基因不能正常表達(dá).
(2)從早期胚胎或原始性腺分離出來(lái)的一類體積小、核大具有發(fā)育的全能性的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞).
(3)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體,可對(duì)發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理,經(jīng)過(guò)“最后一道工序”胚胎移植,植入到受體母綿羊體內(nèi).
(4)我國(guó)在“863”計(jì)劃資助下開(kāi)展Bt抗蟲(chóng)棉、抗蟲(chóng)水稻等研究,可以減少農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑的使用,這將對(duì)環(huán)境保護(hù)起到重要作用.生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生、整體性、物種多樣性、協(xié)調(diào)與平衡及系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等原理.

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同步練習(xí)冊(cè)答案