1．下列關(guān)于異養(yǎng)生物的敘述，正確的是（　　）
①異養(yǎng)生物都是進(jìn)行無氧呼吸
②異養(yǎng)生物不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物
③異養(yǎng)生物不能將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身組成物質(zhì)
④營腐生或寄生生活的菌類是異養(yǎng)生物．
A．①②B．①③C．③④D．②④

分析 生物新陳代謝類型分為同化作用和異化作用，同化作用包括異養(yǎng)和自養(yǎng)兩種，自養(yǎng)生物是指生物可以將二氧化碳等有機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，共自身生長發(fā)育需要，又分為光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)，異養(yǎng)生物不能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，只能依賴于現(xiàn)成的有機(jī)物；異化作用包括需氧和厭氧兩種．

解答 解：①異養(yǎng)是同化作用方面的分類，無氧呼吸是異化作用方面的分類，因此異養(yǎng)生物可能進(jìn)行無氧呼吸，也可能進(jìn)行有氧呼吸，①錯誤；
②異養(yǎng)生物不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物，只能依賴于現(xiàn)成的有機(jī)物，②正確；
③異養(yǎng)生物能將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身組成物質(zhì)，只是不能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，③錯誤；
④營腐生或寄生生活的菌類是異養(yǎng)生物，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是新陳代謝的類型，旨在考查學(xué)生對新陳代謝類型的理解并形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
B．發(fā)生①→③→⑤過程的時期進(jìn)行分離色素時，濾紙條上方的2條色帶最窄
C．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量，縮短細(xì)胞周期，促進(jìn)植物生長
D．根據(jù)分析植物生長發(fā)育受到激素的控制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，而圖中甲是一切生命活動的直接能源物質(zhì)，可見兩者的重要性，如圖是產(chǎn)生甲的生理過程及甲逐級水解的過程圖，回答以下問題：

（1）假設(shè)控制圖中酶a合成的直接模板是物質(zhì)M，則甲～戊中可作為物質(zhì)M的基本組成單位之一的是丙；
（2）合成的甲需要提供能量，綠色植物體內(nèi)來自光合作用和呼吸作用；
（3）請在圖中方框中填出綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生甲的場所，其中葉綠體內(nèi)合成的甲用途比較單一；
（4）酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生己（能量）最少的是Ⅲ（用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ作答），在細(xì)胞內(nèi)，1 mol葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量有1161kJ用于乙→甲的轉(zhuǎn)化，在這過程共形成38mol甲；
（5）假如要探究酶b的最適宜pH值，設(shè)計該實(shí)驗(yàn)的自變量時，自變量范圍應(yīng)偏酸性，并說明理由ATP逐步水解過程中會不斷產(chǎn)生酸性物質(zhì)，因此要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某成年男子是一種隱性致病基因的攜帶者，他的下列哪種細(xì)胞可能不含該致病基因？（　　）
A．神經(jīng)元B．精原細(xì)胞C．口腔上皮細(xì)胞D．精細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是一個真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細(xì)觀察后回答下面的問題：
（1）該細(xì)胞是植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是：該細(xì)胞具有[1、6、9]葉綠體、細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[2]線粒體．
（3）該細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[1]葉綠體．
（4）“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是[8]核糖體．
（5）能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[4]高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)菌繁殖中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．DNA復(fù)制B．蛋白質(zhì)合成C．細(xì)胞壁形成D．有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物遺傳和變異的敘述錯誤的是（　　）
A．生物在進(jìn)行無性生殖過程中也可能產(chǎn)生可遺傳變異
B．真核生物的可遺傳變異通常發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中
C．基因突變一定產(chǎn)生新的基因，但不一定產(chǎn)生新的性狀
D．進(jìn)行有性生殖的真核生物的基因，都遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用3%的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響．他們設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)（除溫度外其他條件均相同），待反應(yīng)一段時間后取出試管，加適量碘液，顯色結(jié)果見下表（“+”越多，表示藍(lán)色越深）．
試管編號①②③④
溫度（℃）10204050
藍(lán)色深淺++++++++
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知（　�。�
A．藍(lán)色越淺，唾液淀粉酶活性越高B．溫度越高，唾液淀粉酶活性越高
C．唾液淀粉酶活性40℃時比50℃時高D．溫度對唾液淀粉酶活性沒有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，下列敘述中錯誤的是（　�。�
A．①②⑤構(gòu)成原生質(zhì)層
B．a～c的過程中，圖c所處的生理狀態(tài)是質(zhì)壁分離
C．⑥內(nèi)充滿了細(xì)胞液
D．若圖中a、b、c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，則它們的外界溶液的濃度由高到低依次為c、b、a

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