A. | 溫度超過40℃時甲的氧氣釋放量下降 | |
B. | 溫度為55℃時乙不能積累有機物 | |
C. | 在48℃時甲的光合速率為0,表明甲死亡 | |
D. | 乙比甲更耐高溫,因為乙的光合速率和呼吸速率均在較高溫度下才開始下降 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:左圖甲乙植物的光合速率在一定溫度范圍內都會隨溫度的升高而降低,但是甲植物在40℃就開始降低,到47℃左右就消失為0,而乙植物在50℃時才開始降低,55℃左右消失為0;右圖可以看出,甲乙植物的呼吸速率在一定溫度范圍內都會隨溫度的升高而降低,但是甲植物在50℃就開始降低,到52℃左右就消失為0,而乙植物在55℃時才開始降低,52℃左右消失為0.綜合兩圖可以看出,乙植物可以耐高溫,并且呼吸作用的最適溫度高于光合作用.
解答 解:A、圖中甲植物光合速率在40℃就開始降低,而氧氣是由光合作用釋放的,A正確;
B、圖中左圖可以看出,乙植物的光合速率在55℃左右消失為0,此時右圖中呼吸速率仍然是30℃條件下的100%,即此條件下只進行呼吸作用消耗有機物,不能積累有機物,B正確;
C、在48℃時甲的光合速率為0,只代表此時不能進行光合作用,而此溫度條件下呼吸速率仍然是30℃條件下的100%,即植物體中本來儲存的有機物可供呼吸作用分解,植物仍然是存活的,C錯誤;
D、左圖中看出,乙植物的光合作用適宜溫度高于甲植物,右圖中乙植物的呼吸作用適宜溫度高于甲植物,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了溫度影響光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體 | B. | 線粒體 | C. | 內質網(wǎng) | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑥ | D. | ④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有在8時光合作用強度與呼吸作用強度相等 | |
B. | 該植物17時光合作用產生的ATP大于細胞呼吸產生的ATP | |
C. | 該植物體內17時有機物積累量小于19時的有機物積累量 | |
D. | 該植物從20時開始只進行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無A、B抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甘蔗莖的薄壁組織富含糖類,是檢測還原糖的理想材料 | |
B. | 花生種子富含脂肪,是脂肪檢測實驗的理想材料 | |
C. | 大豆種子富含蛋白質,是蛋白質檢測實驗的理想材料 | |
D. | 馬鈴薯塊莖富含淀粉,是淀粉檢測實驗的理想材料 |
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