如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，推測(cè)第Ⅲ代的患者致病基因來(lái)自第Ⅰ代的 （ ）

A. 1號(hào) B. 2號(hào) C. 3號(hào) D. 4號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試生物模擬試卷一（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的是 （ ）

A. 葡萄糖 B. 氧氣和二氧化碳 C. 鉀離子 D. 氯離子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物的基因型為AaBb，這兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中，有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為AB，那么另外三個(gè)的基因型分別是（ ）

A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab

C. ab、AB、AB D. AB、AB、AB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)、植物細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是 ： （ ）

A. 線粒體、核糖體、高爾基體、中心體

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、核糖體

C. 液泡、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 液泡、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某家族紅綠色盲癥（由等位基因B、b控制）的遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）紅綠色盲癥的遺傳方式為_________________遺傳，Ⅱ3基因型為________，Ⅱ5型為________。

（2）若Ⅱ4和Ⅱ5結(jié)婚，所生子女患病的概率為________，男孩患病的概率為________。

（3）若Ⅱ1和一位患色盲癥的男性結(jié)婚，請(qǐng)寫出這對(duì)夫婦婚配產(chǎn)生子代的遺傳圖解。_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行有性生殖的生物,之所以能保持親、子代染色體數(shù)目的恒定,是因?yàn)樵谏尺^(guò)程中要進(jìn)行（ ）

A. 有絲分裂和受精作用 B. 減數(shù)分裂和受精作用

C. 減數(shù)分裂和有絲分裂 D. 染色體加倍和減半

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省孝感市七校教學(xué)聯(lián)盟高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A與a、B與b、C與c、D與d這4對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)有基因型為AABbCcdd和AaBbccDD的個(gè)體雜交，下列對(duì)雜交后代的推測(cè)正確的是 （ ）

A. 表現(xiàn)型有4種，AABBccDd的個(gè)體比例為1/16

B. 表現(xiàn)型有8種，AaBbCcDd的個(gè)體比例為1/16

C. 表現(xiàn)型有4種，AaBBCcDD的個(gè)體比例為1/16

D. 表現(xiàn)型有8種，AAbbccDd的個(gè)體比例為1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省懷化市高三第四次模擬（預(yù)測(cè)沖刺）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了研究不同處理對(duì)某植物性別分化的影響，研究人員做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：完整植株—雌、雄株各占一半。

實(shí)驗(yàn)二 ：去部分根—雄株占多數(shù)。

實(shí)驗(yàn)三：去部分根+施用細(xì)胞分裂素—雌株占多數(shù)。

實(shí)驗(yàn)四：去部分葉—雌株占多數(shù)。

實(shí)驗(yàn)五：去部分葉+施用赤霉素—雄株占多數(shù)。

回答下列問(wèn)題

（1）植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞____________的分子。植物激素能夠影響植物性別分化的根本原因是植物激素能夠影響________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要遵循的實(shí)驗(yàn)原則有________________________(至少答出兩點(diǎn)）。

（3）分析實(shí)驗(yàn)一、二、三，可以得出的結(jié)論是___________；分析實(shí)驗(yàn)一、四、五，可以得出的結(jié)論是__________。赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)該植物性別分化的作用是___________(填“相互協(xié)同”或“相互對(duì)抗”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省肇慶市高三畢業(yè)班第三次統(tǒng)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 以過(guò)氧化氫為底物，設(shè)置肝臟研磨液和清水的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證酶的高效性

B. 運(yùn)用紙層析法分離菠菜葉綠體色素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可反映光合色素種類和相對(duì)含量

C. 在觀察根尖分生組織的有絲分裂時(shí)，統(tǒng)計(jì)每一時(shí)期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短

D. 通過(guò)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，可構(gòu)建種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案