關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/p>
B.動物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有生物都含有核糖體 | |
B. | 核糖體不具膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素 | |
C. | 核糖體是細(xì)胞內(nèi)ATP形成的重要場所之一 | |
D. | 核糖體的形成與核仁有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)科技人員在對草原鼠害進(jìn)行調(diào)查時,隨機(jī)選定某區(qū)域,第一次放置了100個鼠籠,捕獲68只鼠,標(biāo)志后原地放回,一段時間后在相同位置放置了100個鼠籠,捕獲54只鼠,其中標(biāo)志的鼠有12只.下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.這種調(diào)查方法稱為標(biāo)志重捕法
B.該區(qū)域中鼠的種群密度較大,約為360只,必須積極防治
C.草原上鼠與牛、羊等是競爭關(guān)系,鼠害嚴(yán)重會影響畜牧業(yè)發(fā)展
D.如果在兩次捕鼠期間發(fā)生草原大火,統(tǒng)計結(jié)果是不準(zhǔn)確的
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南海口湖南師大附?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C.HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系的描述中,正確的是( )
A.基因不同的根本原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同
B.基因突變一般是微小突變,其對生物體的影響較小
C.人類白化病是基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀來實現(xiàn)的
D.基因控制性狀,基因改變則性狀隨之改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南?诤蠋煷蟾胶?谥袑W(xué)高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于ATP ADP+Pi+能量的反應(yīng)式敘述中,不正確的是( )
A.上述過程存在能量的釋放和貯存
B.生物體內(nèi)ADP轉(zhuǎn)變成ATP所需的能量均來自呼吸作用
C.這一反應(yīng)無休止地在活細(xì)胞中進(jìn)行
D.這一過程保證了生命活動的順利進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
武漢大學(xué)利用細(xì)菌將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)形成轉(zhuǎn)基因水稻.據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)限制酶MunⅠ和限制酶EcoRⅠ的識別序列及切割位點(diǎn)分別是﹣C↓AATTG﹣和﹣G↓AATTC﹣.為保證重組質(zhì)粒表達(dá)載體的準(zhǔn)確構(gòu)建,應(yīng)該用 切割質(zhì)粒,用 _切割含目的基因的DNA片段,用 連接形成重組質(zhì)粒.
(2)②過程常用的方法是 _.
(3)③經(jīng)歷的生理過程主要有 和 兩個階段.培育出轉(zhuǎn)基因水稻完整個體所依據(jù)的生物學(xué)原理是 .
(4)基因工程的最后步驟是目的基因的檢測與鑒定,在此步驟可對培育的植株進(jìn)行分子水平的檢測,可檢測的物質(zhì)有 、 、 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法正確的是( )
A.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤⑦
B.原核細(xì)胞中也存在②③
C.⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)
D.⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒有聯(lián)系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為用農(nóng)作物①和②兩個品種分別培養(yǎng)出④⑤⑥⑦四個品種的過程.
(1)用①和②通過Ⅰ和Ⅱ過程培育出⑤的過程所依據(jù)的遺傳學(xué)原理是 ;由③自交產(chǎn)生的后代中AAbb所占的比例為 .
(2)通過Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育種方法的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)由③培育出⑥的育種方法的缺點(diǎn)是 .
(4)⑤通過Ⅵ過程培育出⑦的過程所用到的工具有 個;步驟有 個,其中第二步是
(5)③培育出④過程叫 .
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