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神經細胞間可以通過一種特殊的介質來傳遞信息，含有遞質分子的囊泡與神經細胞的細胞膜融合之后再打開，將遞質分子釋放到神經細胞之外，這屬于

A. 主動運輸 B. 協助擴散 C. 胞吐 D. 胞吞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上暑假聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1表示細胞呼吸的過程，圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況，圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響，下列相關敘述中，正確的是（ ）

A．某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程

B．圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響

C．圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致

D．圖2中氧氣濃度為d時，細胞中能通過圖1所示①②過程產生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖，其中①～⑤為生理過程，a ～ h為物質名稱，請回答：

（1）能吸收光能的物質a分布在葉綠體的 ，物質b是 。

（2）③、④發(fā)生的場所分別是___________、 ；上述①～⑤過程中，能夠產生ATP的過程是 。

（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應，則在短時間內f量的變化是 ；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，h量的變化是 。

（4）請分析下列實驗，并在橫線處填寫標號。

將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，立刻停止的過程是 ，稍后， 過程也隨著停止。而在這一實驗中，始終不會停止的過程是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，CO2供應增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在其他條件適宜的情況下，在植物正常進行光合作用時突然停止光照，并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析，在短時間內葉綠體中C3和C5含量的變化是

A．C3和C5都迅速減少 B．C3和C5都迅速增加

C．C3迅速增加，C5迅速減少 D．C3迅速減少，C5迅速增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖中功能多、聯系廣的細胞結構甲是指

A．高爾基體膜

B．葉綠體膜

C．內質網膜

D．液泡膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可可西里的藏羚羊保護者研究該地區(qū)藏羚羊的數量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統的結構層次中

A．個體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是

A．DNA 連接酶、限制酶、解旋酶

B．限制酶、解旋酶、DNA連接酶

C．解旋酶、限制酶、DNA連接酶

D．限制酶、DNA連接酶、解旋酶

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華市十校高三9月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在以玉米籽粒為材料進行“驗證活細胞吸收物質的選擇性”活動中，下列有關敘述錯是

A. 需要以煮過的玉米籽粒為對照

B. 未煮過籽粒中胚細胞對物質吸收具有選擇性

C. 需將經紅墨水染色后的玉米籽粒立即縱切進行觀察

D. 觀察胚和胚乳的染色情況可以比較兩類細胞的活性

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