【題目】關于細胞核的正確敘述是（　�。�

A. 細胞核內的RNA能傳遞和表達遺傳信息

B. 核孔能實現(xiàn)核質之間頻繁的物質和信息交流

C. 光鏡下可以觀察到核膜和核仁

D. 吡羅紅染液與DNA結合使細胞核呈紅色

【答案】B

【解析】細胞核內的DNA能傳遞和表達遺傳信息，A錯誤；核孔是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道，B正確；核膜和核仁需在電子顯微鏡下才能看到，C錯誤；吡羅紅染液與RNA結合使細胞質呈紅色，甲基綠染液與DNA結合使細胞核呈綠色，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器中，都不含磷脂的是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和中心體

C．核糖體和內質網(wǎng) D．高爾基體和內質網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高致敏型禽流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解，圖中A～E為有關的物質或結構。請據(jù)圖回答問題：

(1)過程①是指病毒經(jīng)過________細胞的處理和傳遞后，特定抗原刺激T細胞，經(jīng)過②過程形成[B]________細胞。

(2)T細胞成熟于________，它在人體免疫應答中具有________、傳遞抗原及________等功能。

(3)圖中細胞[A]在T細胞傳遞的抗原刺激下，形成________________細胞，與體液免疫有關。

(4)[C]與[D]的識別、結合，體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

(5)[E]的最終消滅依賴于______________________的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種生物體細胞內染色體情況示意圖，則對應的基因型可依次表示為（ ）

A.AaBb，AAaBbb，Aaaa
B.AaaaBBbb，Aaa，AB
C.AAaaBbbb，AaaBBb，AaBb
D.AaaBbb，AAabbb，ABCD

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的（ ）

A. 系統(tǒng)的結構決定功能原理

B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)整體性原理

D. 協(xié)調與平衡原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是二倍體生物體內細胞分裂不同時期染色體數(shù)、核DNA數(shù)的柱形統(tǒng)計圖。下列有關敘述錯誤的是

A．空白柱形圖為染色體數(shù)，陰影柱形圖為核DNA數(shù)

B．只能表示有絲分裂而不能表示減數(shù)分裂的是圖②

C．三圖所示時期的細胞中都存在同源染色體

D．圖②、③所示時期的細胞中不存在姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究某種鳥的進化時發(fā)現(xiàn)，在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領地筑巢，有的雄鳥卻“魅力不足”，而其領地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察，研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領地筑巢，與雄鳥尾羽的長短有關。觀察結果如圖,下列說法錯誤的是(　　)

A. 該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫

B. 突變和基因重組為鳥的種群進化提供原始材料

C. 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢

D. 具有生殖隔離的兩個物種未必存在地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為酶催化反應的過程示意圖，以數(shù)字編號的圖形分別表示反應物、酶、生成物等反應要素，其中表示酶的圖形編號是（ ）

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學“饑寒交迫”時，體內發(fā)生的一些生理變化過程(A、B、C、D表示激素)，據(jù)圖回答相關問題。

(1)人體產(chǎn)生冷覺的部位是_______，體溫調節(jié)中樞位于_____。興奮在神經(jīng)元之間傳遞時，信號的變化是____________________。

(2)寒冷環(huán)境下，激素____(填字母)的分泌量明顯增加，促進新陳代謝,以增加產(chǎn)熱。當血液中激素濃度較高時，它反過來抑制垂體和下丘腦的相關作用，我們稱這種現(xiàn)象為____________。

(3)當血糖濃度低于正常值時，機體可通過分泌_______________激素調節(jié)血糖。

(4)激素B的靶細胞是_____________。

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同步練習冊答案