A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
分析 1、動(dòng)、植物有絲分裂過(guò)程特點(diǎn):分裂間期:可見(jiàn)核膜核仁,染色體的復(fù)制(DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成).前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失(兩失兩現(xiàn)).中期:染色體整齊的排在赤道板平面上.后期:著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍.末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)(兩現(xiàn)兩失).
2、細(xì)胞的無(wú)絲分裂:沒(méi)有紡錘絲出現(xiàn),叫做無(wú)絲分裂.早期,球形的細(xì)胞核和核仁都伸長(zhǎng).然后細(xì)胞核進(jìn)一步伸長(zhǎng)呈啞鈴形,中央部分狹細(xì).在無(wú)絲分裂中,核膜和核仁都不消失,沒(méi)有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化.
解答 解:①若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞,只進(jìn)行無(wú)絲分裂,不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體,①正確;
②若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng),但中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu),②錯(cuò)誤;
③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,在有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)胞板,不會(huì)出現(xiàn)赤道板,因?yàn)槌嗟腊宀淮嬖,③錯(cuò)誤;
④若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,則在有絲分裂前期中心體向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng),④正確;
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有絲分裂過(guò)程,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素發(fā)揮作用后被滅活 | |
B. | 乙酰膽堿貯存于突觸小泡中 | |
C. | 胰高血糖素可為靶細(xì)胞提供能量 | |
D. | 胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 化合物 | B. | 分子狀態(tài) | C. | 混合物 | D. | 離子狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 男性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的精子,且數(shù)量相等 | |
B. | 女性產(chǎn)生兩種含有不同性染色體的卵細(xì)胞,且數(shù)量相等 | |
C. | 男性產(chǎn)生的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 | |
D. | 男性產(chǎn)生的精子與女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞數(shù)量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRR,$\frac{1}{16}$和 ddRr,$\frac{1}{8}$ | ||
C. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | D. | DDrr,$\frac{1}{16}$和 DdRR,$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都有兩條染色單體 | B. | 只有一條染色單體 | ||
C. | 只有一個(gè)DNA分子 | D. | 都含有一個(gè)著絲點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是由 堆疊而成的。若e為高能化合物,則b、c代表的物質(zhì)依次是: 。
(2)g與h反應(yīng)生成i的過(guò)程稱(chēng)為
(3)圖中能量變化是
(4)光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段,其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胃蛋白酶使細(xì)胞分散 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的主要目的是獲得大量的細(xì)胞分泌蛋白 | |
C. | 細(xì)胞遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生于原代培養(yǎng)過(guò)程中 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)取自胚胎或幼齡動(dòng)物的組織、器官、細(xì)胞 |
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