如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)圖甲中代表感受器的應為標號 ,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內電位變化是 .⑤結構是 ,該結構在組成上包括 .
(2)圖乙中的③表示 ,該結構由 (細胞器)形成.其中含有的物質是 .
(3)圖乙中信號只能從M傳遞給N,原因是 .
(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生 的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有 作用.
(5)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受 的控制.
(6)只破壞圖甲中的結構③,利用電刺激設備和電位測量儀,通過觀察⑤的反應,如何判斷②和④在反射弧中的功能.請簡要說明. .
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲l升生理鹽水后的尿生成速率.錯誤的敘述是( )
A.飲清水后約1.0 h,尿生成速率達到峰值
B.3 h后兩條曲線將不再交叉或重疊
C.在2.5 h內,飲清水較飲生理鹽水產生的尿量多
D.飲清水后0.5 h,血液中的抗利尿激素濃度降低
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查,為此他設計了如圖所示的取樣器,取樣后,分別統(tǒng)計小取樣瓶中的小動物種類和數(shù)量.該同學調查的目的不可能是調查該池塘( )
A.同一水層小動物類群 B.可能存在的群落演替
C.不同水層小動物類群 D.常見的小動物類群
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,表示種群在無環(huán)境阻力狀況下增長的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省鷹潭市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經元產生的一類多肽類激素,它通過調節(jié)生物體內雌激素含量來調控生殖活動.通常情況下,如圖中的過程①參與鵪鶉體內雌激素含量的調節(jié);排卵前期,啟動過程②進行調節(jié).神經元內合成Kp的細胞器是 .器官A是 .
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