3.中國(guó)是世界上最大的茄子生產(chǎn)國(guó),為培育優(yōu)良品種,育種工作者應(yīng)用了多種育種方法.請(qǐng)回答:
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗,選育出了四倍體茄子.其原理是秋水仙素作用于正在分裂的植物細(xì)胞,會(huì)抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍.
(2)茄子晚開(kāi)花(A)對(duì)早開(kāi)花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對(duì)基因自由組合.為培育早開(kāi)花深紫色果實(shí)的茄子,選擇基因型為AABB與aabb的植株進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交得到的F2中有6種表現(xiàn)型,其中早開(kāi)花深紫色果實(shí)的植株應(yīng)占$\frac{1}{16}$.
(3)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯。═)對(duì)易感青枯。╰)為顯性,基因T、t與控制開(kāi)花期的基因A、a自由組合.若采用二倍體早開(kāi)花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育出純合的二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子,其主要步驟:
①第一步:種植四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代.
②第二步:以基因型為aatt與AATT的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt).
③第三步:(用遺傳圖解或文字簡(jiǎn)要描述).

分析 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,因此需要先獲得純合的AATT,根據(jù)題干可以采用AAAATTTT的花藥離體培養(yǎng)獲得AATT個(gè)體,用純合的aatt和純合的AATT雜交,得到F1AaTt個(gè)體.F1AaTt或者連續(xù)自交,或者取其花藥離體培養(yǎng)都能得到aaTT的純合體.

解答 解:(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,可利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗,作用于正在分裂的植物細(xì)胞,抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,選育出四倍體茄子.
(2)茄子晚開(kāi)花(A)對(duì)早開(kāi)花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對(duì)基因自由組合.選擇基因型為AABB與aabb的植株進(jìn)行雜交得F1AaBb,F(xiàn)1AaBb自交得到的F2中有3×3=9種基因型,2×3=6種表現(xiàn)型,其中早開(kāi)花深紫色果實(shí)aaBB的植株應(yīng)占$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.
(3)采用二倍體早開(kāi)花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育出純合的二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子.具體步驟為:
①第一步:種植四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代.
②第二步:以基因型為aatt與AATT的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt).
③第三步:
方法1:F1自交得F2,從F2中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病茄子,并連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離,獲得純合二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子(aaTT).
方法2:種植F1,取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),并在幼苗期用秋水仙素處理,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病的茄子.
遺傳圖解為:

故答案為:
(1)紡錘體 染色體數(shù)目 
(2)6   $\frac{1}{16}$
(3)①種植四倍體晚開(kāi)花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),獲得基因型為AATT的子代
②aatt與AATT
③用遺傳圖解答題如圖所示:

③或用文字簡(jiǎn)要描述如下:方法1:F1自交得F2,從F2中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病茄子,并連續(xù)自交,直至不發(fā)生性狀分離,獲得純合二倍體早開(kāi)花、抗青枯病茄子(aaTT).
方法2:種植F1,取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),并在幼苗期用秋水仙素處理,獲得純合二倍體,從中選出表現(xiàn)型為早開(kāi)花、抗青枯病的茄子.

點(diǎn)評(píng) 本題考查幾種育種方法的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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D.生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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13.匈牙利學(xué)者帕爾在1914~1918年間進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖),這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要證實(shí)( 。
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