探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評價(jià)，正確的是

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B．吲哚乙酸處理插條的方法有浸泡法和沾蘸法

C．預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用是減小實(shí)驗(yàn)誤差

D．應(yīng)選擇葉片較多的扦插枝條，有利于進(jìn)行光合作用更容易成活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆上海市寶山區(qū)高三第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量診斷生命科學(xué)試卷（解析版） 題型：綜合題

植物葉肉細(xì)胞光合作用的部分反應(yīng)、 光合產(chǎn)物合成利用代謝途徑如左下圖。 圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出 1 分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn) 1 分子 Pi （無機(jī)磷酸）。請回答：

（1）圖中所示①過程為 循環(huán) ,該循環(huán)從一個(gè) 開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過3輪該循環(huán)，三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a ,運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分供細(xì)胞利用。

（2）磷除了是葉綠體內(nèi)核酸和酶的組分外，也是光反應(yīng)為②過程提供 的組分。

（3）植物葉肉細(xì)胞①反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是 。

A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將電能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成淀粉

C．②發(fā)生反應(yīng)生成三碳糖磷酸屬于還原過程

D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)a含量會升高

（4）若a合成或輸出受阻，下列說法正確的是 （多選）。

A．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)減弱

B．進(jìn)入葉綠體的Pi數(shù)量減少，導(dǎo)致①反應(yīng)增強(qiáng)

C．三碳糖磷酸大量積累于葉綠體內(nèi)外膜的間隙

D．三碳糖磷酸對①反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)

若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃，右下圖為CO2濃度一定，環(huán)境溫度為25 ℃時(shí)不同光照條件下測得的該植物的光合作用強(qiáng)度。

（5）右下圖中的A點(diǎn)時(shí)，能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 ；當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖中B～D時(shí)，光合作用有機(jī)物的凈積累量為 (S1、S2或S3)。

（6）當(dāng)光照強(qiáng)度處于右下圖中的D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是 。請據(jù)圖中在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)孔德高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

男性患病機(jī)會多于女性的隱性遺傳病，致病基因很可能在

A．X染色體上 B．Y染色體上 C．常染色體上 D．線粒體中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為哺乳動物某組織示意圖，其中①是毛細(xì)血管壁，②是成熟紅細(xì)胞，③是血漿，④是細(xì)胞內(nèi)液，⑤是組織液．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．②可以連續(xù)分裂，有細(xì)胞周期 B．①生活的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液

C．抗體主要分布在③和⑤中 D．②處氧氣濃度高于④處

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國的生態(tài)學(xué)家H．T．Odum曾對佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體儲存著的能量（NP=GP-R），下列敘述中不正確的是

A．若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會增加

B．④營養(yǎng)級GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

C．能量在初級消費(fèi)者和次級消費(fèi)者之間的傳遞效率約為11．3%

D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道可能是②→④→①→③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物屬于種群的是（ ）

A．一個(gè)湖泊中的全部魚 B．一個(gè)森林中的全部蛇

C．臥龍自然保護(hù)區(qū)中的全部大熊貓 D．一間屋中的全部蟑螂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．淋巴、組織液 D．消化道、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為病毒X侵染宿主細(xì)胞過程的示意圖。A～F表示物質(zhì)，A~h表示過程。

（1）過程A、B分別是__________、__________；

（2）物質(zhì)D是_________，過程e稱為____________。物質(zhì)F是_______。

（3）請據(jù)圖寫出中心法則的有關(guān)部分，過程名稱用圖中的編號表示。___________________。

（4）病毒X能否侵染噬菌體？為什么？_____________________。

（5）下列關(guān)于病毒變異的敘述，不正確的是（ ）（多選）。

A．病毒的變異包含基因突變、基因重組、染色體變異

B．病毒的變異包含基因突變、基因重組

C．病毒的變異只有基因突變，就是脫氧核苷酸的增加、缺失或者替換

D．病毒核酸堿基對的增加、缺失或者替換都會導(dǎo)致性狀變異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊八中南校區(qū)高一12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中不符合“含量關(guān)系可表示為c=a+b且a＞b”的是（ ）

A．a(chǎn)非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類

B．a(chǎn)細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積

C．a(chǎn)線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積

D．a(chǎn)葉肉細(xì)胞的自由水、b結(jié)合水、c細(xì)胞總含水量

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