2．下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離
B．基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利，但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的
C．對(duì)所有物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離
D．母虎和雄獅交配產(chǎn)下了“獅虎獸”，說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象

分析 1、生殖隔離：指因?yàn)楦鞣矫娴脑�，使親緣關(guān)系接近的類(lèi)群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機(jī)制．
2、基因突變的特征：基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模蛔儺愂请S機(jī)發(fā)生的、不定向的；基因突變的頻率是很低的；多數(shù)是有害的，但不是絕對(duì)的，有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境．

解答 解：A、生殖隔離是形成新物種的標(biāo)志，故兩個(gè)種群間的生殖隔離一旦形成，說(shuō)明這兩個(gè)種群進(jìn)化為兩個(gè)物種，A正確；
B、基因突變是不定向的，而生物進(jìn)化是定向的，B錯(cuò)誤；
C、對(duì)所有物種來(lái)說(shuō)，地理隔離不一定導(dǎo)致生殖隔離，例如華南虎和東北虎，C錯(cuò)誤；
D、母虎和雄獅交配產(chǎn)下“獅虎獸”，但“獅虎獸”不育，說(shuō)明了虎和獅之間存在生殖隔離現(xiàn)象，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物的進(jìn)化、物種的形成等相關(guān)知識(shí)，對(duì)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）植物細(xì)胞內(nèi)，含有色素的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），其中在植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水或失水方面發(fā)揮重要作用的是 （填序號(hào)）．

（2）植物細(xì)胞生命系統(tǒng)的邊界是 （填序號(hào)），該結(jié)構(gòu)具有哪些功能？ ．

（3）圖中③、⑦、⑪通透性方面的差異是 ．

（4）如圖中動(dòng)物細(xì)胞能釋放一種分泌蛋白，則該分泌蛋白從合成到釋放到細(xì)胞外，加工的場(chǎng)所依次是 （填序號(hào)），提供能量的細(xì)胞器是 （填序號(hào)），過(guò)程中直接參與的細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)膜面積的變化情況是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某種鴿子的羽毛顏色有有綠色、藍(lán)色、灰色和白色四種，由兩對(duì)等位基因控制．已知只有顯性基因A時(shí)，羽毛為藍(lán)色，只有顯性基因B時(shí)，羽毛為灰色；當(dāng)顯性基因A和B同時(shí)存在時(shí)，羽毛為綠色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只鴿子，甲、乙、丙均為綠色，丁為灰色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鴿子進(jìn)行雜交，結(jié)果如表所示．請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
雜交組合P（親本）F1表現(xiàn)型及比例
一甲×丙全為綠色
二甲×丁綠色：藍(lán)色=3：1
三乙×丙綠色：灰色=3：1
四乙×丁綠色：藍(lán)色：灰色：白色=3：1：3：1
（1）控制鴿子羽毛顏色的兩對(duì)基因的遺傳符合（填“符合”或“不符合”）自由組合規(guī)律．
（2）甲、乙、丙三只鴿子的基因型分別是AABb、AaBb、AaBB．
（3）雜交組合一中F1代綠色鴿子的基因型有4種，其中不同于親本基因型的概率為$\frac{1}{2}$．
（4）雜交組合四中F1能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占，該組合中F1綠色鴿子與白色鴿子雜交，則子代表現(xiàn)型及比例是
綠色：藍(lán)色：灰色：白色=2：1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．各種細(xì)胞器之間既有分工又有合作，共同完成生命活動(dòng)
B．細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶水解
C．細(xì)胞膜的功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D．細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．同一種酶不能存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B．增大底物的濃度，酶促反應(yīng)速率可以持續(xù)上升
C．對(duì)于一個(gè)細(xì)胞來(lái)說(shuō)，酶的種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
D．有些酶與ATP的組成元素相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．向5只試管分別加入2mL0.5mol/L的過(guò)氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
試管編號(hào)12345
加入物質(zhì)1ml唾液鐵銹釘生土豆塊熟土豆塊生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果幾乎無(wú)氣泡少量氣泡大量氣泡幾乎無(wú)氣泡少量氣泡
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響
B．能說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)試管和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
C．2號(hào)試管和5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物催化劑和無(wú)機(jī)催化劑有同等的催化效率
D．能說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性的是1號(hào)試管和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　�。�
A．核酸與ATP的組成元素一定相同
B．細(xì)胞中所有的酶都在核糖體上合成
C．DNA的兩條鏈分別編碼兩條多肽鏈
D．水在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上與丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格是某同學(xué)對(duì)光合細(xì)菌和人體肝細(xì)胞比對(duì)情況，其中“●”表示“有”，而“〇”表示“無(wú)”．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該表格中正誤情況是（ ）

核膜

染色體（質(zhì)）

光合色素

核糖體

液泡

溶酶體

光合細(xì)菌

〇

●

●

〇

〇

●

肝細(xì)胞

●

●

〇

●

〇

●

A．光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有 0處錯(cuò)誤

B．光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤

C．光合細(xì)菌欄有2處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有 0處錯(cuò)誤

D．光合細(xì)菌欄有3處錯(cuò)誤，肝細(xì)胞欄有2處錯(cuò)誤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（ ）

A．O2、CO2、血紅蛋白、H+

B．過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H2O

C．纖維蛋白原、Ca2+、載體

D．Na+、HPO42﹣、葡萄糖、氨基酸

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