科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大型植物 |
B、該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成 |
C、鯉魚和梭子魚的種間關(guān)系是捕食 |
D、鯉魚在該食物網(wǎng)中占有3個營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4 MboⅠ |
B、3 MboⅠ |
C、4 BamHⅠ |
D、3 BamHⅠ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高斯實驗得到的K值受到培養(yǎng)液容量的限制 |
B、高斯實驗得到的K值是375 |
C、在相同條件下培養(yǎng)變形蟲,K值也是375 |
D、重復(fù)此實驗,K值有可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
核膜 | 葉綠素 | 葉綠體 | 細胞膜 | 細胞質(zhì) | 細胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | × | √ | √ | √ |
丙 | √ | × | × | √ | √ | × |
丁 | × | √ | × | √ | √ | √ |
戊 | × | × | × | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)膜最基本的部分是脂雙層 |
B、生物膜上不能完成能量轉(zhuǎn)換 |
C、唾液淀粉酶的分泌過程需要細胞內(nèi)多種膜結(jié)構(gòu)的參與 |
D、膜蛋白具有運輸物質(zhì)、催化反應(yīng)和識別化學(xué)信號等作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、活細胞著色,因其膜的通透性降低 |
B、死細胞著色,因其膜的通透性增加 |
C、死細胞不著色,因其膜的通透性降低 |
D、活細胞不著色,因其膜的通透性增加 |
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