A. | 有些動物在采集時要用促性腺激素處理 | |
B. | 從輸卵管中取出的卵子,可直接與獲能的精子在體外受精 | |
C. | 對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取母細胞 | |
D. | 采集的卵母細胞,也可直接與獲能的精子在體外受精 |
分析 體外受精主要包括:卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.
(1)卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學誘導法.
(3)受精:在獲能溶液或專用的受精溶液中完成受精過程.
解答 解:A、給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數排卵,A正確;
B、從輸卵管中取出的卵子已經成熟,因此可直接與獲能的精子在體外受精,B正確;
C、對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細胞,但要在體外培養(yǎng)成熟后才能受精,C正確;
D、從卵巢中采集的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子進行體外受精,D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記體外受精的具體過程;識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米植株的性別決定受兩對基因(B﹣b,T﹣t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時存在 |
(B_T_) | T存在,B不存在 |
(bbT_) | T不存在 |
(B_tt或bbtt) |
(1)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F1的基因型為 ,表現型為 ;F1自交,F2的性別為 ,分離比為 .
(2)基因型為 的雄株與基因為 的雌株雜交,后代全為雄株.
(3)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ④⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體利用大腸桿菌的酶和氨基酸合成自身的蛋白質 | |
B. | 肺炎雙球菌利用自身的模板和人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質 | |
C. | 蛋白質變性過程中肽鍵數目保持不變 | |
D. | 葉綠體中的DNA可以控制某些蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要來自真核生物 | B. | 識別序列只含6個核苷酸 | ||
C. | 能識別DNA上特定的核苷酸序列 | D. | 切割產生的均為黏性末端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是脫分化和細胞分裂形成的 | |
B. | 愈傷組織細胞沒有全能性 | |
C. | 愈傷組織是一群薄壁細胞 | |
D. | 愈傷組織可以形成胚狀體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現有一對表現正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是( )
A. B. C. D.
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