20．下列關(guān)于人體細胞有絲分裂過程的敘述，正確的是（　�。�
A．處于有絲分裂各時期的細胞有同源染色體的存在
B．細胞周期分為間期和分裂期兩個獨立的過程
C．抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
D．已分化的細胞都失去分裂能力

分析 1、細胞進行有絲分裂具有周期性；連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止為一個細胞周期，一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數(shù)目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數(shù)目少），分裂期又可以分為前期、中期、后期、末期．
2、有絲分裂不同時期的特點：
（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、有絲分裂全過程以及減數(shù)第一次分裂都有同源染色體，A正確；
B、細胞周期按照先后順序分為分裂間期和分裂期，間期和分裂期不是獨立的，B錯誤；
C、DNA的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，因此抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂間期，C錯誤；
D、一般來說人體細胞分化程度越高，細胞分裂、分化的能力就越低，已分化的細胞在一定條件下還能分裂，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞分裂和分化的知識，考生識記細胞有絲分裂的過程和特點，明確細胞分裂和分化的概念和區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一．已知玉米的高稈易倒伏（D）對矮稈抗倒伏（d）為顯性，抗�。≧）對易感病（r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合矮稈抗病玉米植株，研究人員采用了下圖所示的方法．根據(jù)材料分析回答問題．

（1）過程④“航天育種”方法中主要的變異類型是基因突變．
（2）過程①②③的育種過程依據(jù)的主要原理分別是基因重組、染色體變異、基因重組．
（3）過程②這種育種方法最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
與過程④的育種方式相比，過程③育種的優(yōu)勢是能定向改造生物的性狀．
過程③中在構(gòu)建抗病基因表達載體時，必須使用限制酶 和DNA連接酶兩種工具酶；
（4）若過程①的F1自交3代，每代淘汰不合格類型，產(chǎn)生的矮桿抗病植株中純合體占$\frac{7}{9}$．
（5）過程②，若單倍體幼苗通過加倍后獲得M株玉米，通過篩選得到的矮稈抗病植株的基因型為ddRR，在理論上有$\frac{M}{4}$株．
（6）鹽堿地是一種有開發(fā)價值的土地資源，為了開發(fā)利用鹽堿地，從而擴大耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽玉米新品系．為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因玉米是否培育成功，要用一定濃度鹽水澆灌（移栽到鹽堿地中）的方法從個體水平鑒定玉米植株的耐鹽性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和癌變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物體的生長發(fā)育是細胞分裂和細胞分化的結(jié)果
B．癌變是一系列的原癌基因與抑癌基因的變異逐漸積累的結(jié)果
C．生物體通過細胞分化，細胞之間逐漸產(chǎn)生了穩(wěn)定的差異
D．細胞的衰老和凋亡是常見的現(xiàn)象，意味著生物個體的死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖A表示一動物精巢內(nèi)細胞分裂及其精子形成過程中DNA相對數(shù)量的變化曲線，圖B表示在上述的細胞分裂過程中的各個時期染色體變化模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A圖①階段屬于哪一種細胞分裂方式：有絲分裂．
（2）B圖所示的a、b、c、d 4個圖象，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時期？（填圖中的代號）a⑤、b③、c①、d④
a，b，c，d．
（3）B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細胞DNA量不相同的是a、b、c．
（4）A圖①時期，細胞內(nèi)有4條染色體，8個DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是（　　）
A．目的基因的核苷酸序列都是已知的
B．接受外源基因的轉(zhuǎn)基因植物成為一個新物種
C．可從人肝臟細胞中提取胰島素原的mRNA，逆轉(zhuǎn)錄獲得人胰島素原基因
D．外源基因轉(zhuǎn)入哺乳動物體細胞核，經(jīng)細胞核移植等技術(shù)可獲得轉(zhuǎn)基因動物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．根細胞吸收無機鹽離子的過程（　�。�
A．不需要ATP，需要載體B．需要ATP，需要載體
C．不需要ATP，不需要載體D．需要ATP，不需要載體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用．俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與普通馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力較強的雜交系馬鈴薯．據(jù)圖分析回答問題：

（1）①過程植物細胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解，其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括纖維素酶和果膠酶．
（2）②過程需要用到聚乙二醇（PEG）．其目的是誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合．
（3）請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程融合細胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$幼苗．由此過程可以看出植物細胞有形成再生組織的可能性，這是植物細胞的全能性的表現(xiàn)．
（4）配制錐形瓶中培養(yǎng)基時加入了瓊脂，其作用是使培養(yǎng)基呈凝固狀態(tài)．
（5）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～28小時后，大部分原生質(zhì)體已再生出細胞壁．可以取樣，通過植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生．
（6）請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處：克服不同生物遠緣雜交不親和的障礙（可使本來存在生殖隔離的物種進行雜交，培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良新物種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．細胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是（　�。�
A．1種B．2種C．4種D．8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學(xué)高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員用茶樹離體葉片測定了氣孔導(dǎo)度（指單位時間、單位面積葉片通過氣孔的氣體量）、凈光合速率的變化，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．實驗開始4min時，水光解產(chǎn)生氣體的去向有進入線粒體和釋放到細胞外

B．若茶樹植株長期處于16min時的狀態(tài)，則其不能正常生長

C．與8min時相比，4min時葉綠體中的ADP、NADP含量較少

D．在最初0～4min內(nèi)，葉肉細胞凈光合速率下降的主要原因是氣孔導(dǎo)度的下降，阻止了CO2的供應(yīng)

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