如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射，下列敘述不正確的是

A．生長素由④向③移動

B．生長素由②向①移動

C．生長素由①向③移動

D．③處生長比④處快

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．如表為不同生長素濃度溶液對某植物離體器官生長影響的結(jié)果統(tǒng)計表，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：
植物離生長素溶液濃度c/mol-L
體器官10-1010-810-610-4102
根促進-抑制抑制抑制
芽-促進抑制抑制抑制
莖---促進抑制
（1）從表中可以看出，生長素的生理作用有兩重性特點，這種生理特點與器官、濃度有關(guān)．（2）請判斷生長素濃度為10-8時該離體植物的根的生長情況可能是促進、也可能是抑制（促進或抑制）． 
（3）在此基礎(chǔ)上欲探究生長素促進芽生長的最適濃度，請簡述實驗的基本思路在10-8～10-6濃度之間設(shè)置不同濃度的生長素溶液來培養(yǎng)植物的芽，觀察芽的生長情況．
（4）在農(nóng)業(yè)實踐中，為了促進植物根莖的生長，并不直接采用生長素而是采用萘乙酸、2，4-D等生長素類似物，最可能的原因是植物體內(nèi)有分解生長素的酶，而沒有分解生長素類似物的酶，用生長素類似物的藥效比較持久．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯誤的是

A．一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響

C．限制性內(nèi)切酶能識別和切割RNA

D．限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示特異性免疫反應(yīng)的某些過程，下列對a、b、c、d四種細胞的判斷，不正確的是

A．a(chǎn)細胞具有吞噬、傳遞抗原的作用

B．b細胞增殖分化后產(chǎn)生抗體直接分解抗原

C．c細胞膜上發(fā)生了變化

D．d細胞通過和靶細胞密切接觸發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列激素中，對全身細胞都起作用的是

A．促甲狀腺激素釋放激素

B．促甲狀腺激素

C．甲狀腺激素

D．胰高血糖素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人因其大腦皮層某一區(qū)域受到損傷而不能說話，該區(qū)域是

A．W區(qū)

B．S區(qū)

C．V區(qū)

D．H區(qū)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴逐漸消失。該過程發(fā)生了

A．細胞凋亡

B．細胞衰老

C．細胞壞死

D．細胞癌變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東文登第一中學(xué)高一暑期補習(xí)效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對組成細胞分子的描述，正確的是（ ）

A．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道

B．葡萄糖是蔗糖水解的唯一產(chǎn)物

C．在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)目都是一定的

D．活細胞中蛋白質(zhì)的相對含量比糖類高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返校考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的皮膚含有黑色素，黑人含量最多，白人含量最少；皮膚中黑色素的多少由兩對獨立遺傳的基因（A和 a，B和b）所控制；顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且可以累加。若一純種黑人與一純種白人婚配，后代膚色黑白中間色；如果該后代與同基因型的異性婚配，其子代可能出現(xiàn)的基因型種類和不同表現(xiàn)型的比例為

A．3種 3：1

B．3種 1：2：1

C．9種 9：3：3：1

D．9種 1：4：6：4：1

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