5.在寒冷的冬天,利用溫室進(jìn)行蔬菜種植,可以提高經(jīng)濟(jì)效益,但需要調(diào)節(jié)好溫室的光照、濕度、溫度和氣體,以提高產(chǎn)品的質(zhì)量,下列措施及方法正確的是( 。
①建造溫室大棚時(shí)使用藍(lán)紫色的塑料薄膜,以提高光合作用強(qiáng)度②適當(dāng)增加光照,以補(bǔ)充冬季陽光的不足③適當(dāng)增加空氣濕度,以降低植物的蒸騰作用④向溫室內(nèi)定期釋放二氧化碳?xì)怏w,以增加光合作用強(qiáng)度⑤向溫室內(nèi)定期釋放氧氣,以降低呼吸強(qiáng)度⑥溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫差,以利于有機(jī)物的積累.
A.②④⑥B.①②④C.②⑤⑥D.③④⑥

分析 植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量.可見要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有:增加光照、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生命活動(dòng),因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑制其呼吸作用.具體表現(xiàn)在:
1、由于夜間不進(jìn)行光合作用,所以溫室內(nèi)夜間宜適當(dāng)降低溫度,以便有機(jī)物的積累;
2、冬季光照強(qiáng)度較弱,光照時(shí)間較短,要提高光合作用速率,可以適當(dāng)增加光照;
3、二氧化碳是光合作用的原料,所以適當(dāng)?shù)奶岣叨趸紳舛瓤梢栽黾庸夂献饔脧?qiáng)度

解答 解:①建造溫室大棚時(shí)使用無色的塑料薄膜,以提高光合作用強(qiáng)度,①錯(cuò)誤;
②適當(dāng)增加光照以補(bǔ)充冬季的陽光不足,提高作物的產(chǎn)量,②正確;
③增加空氣濕度,會(huì)使薄膜上產(chǎn)生一層水膜,從而會(huì)降低透光率,影響光合作用,③錯(cuò)誤;
④向溫室內(nèi)定期施放二氧化碳?xì)怏w,能補(bǔ)充光合作用的原料,從而增加光合作用強(qiáng)度,④正確;
⑤光合作用所需的能量來自其光反應(yīng)過程,而不是呼吸作用,且增加溫室中氧氣的含量,能促進(jìn)呼吸作用,加快有機(jī)物的消耗,⑤錯(cuò)誤;
⑥溫室內(nèi)盡量保持晝夜溫度差,減少夜間有機(jī)物的消耗,以利于有機(jī)物的積累,⑥正確.
所以,②④⑥正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用原理和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當(dāng)蛾幼蟲咬食某種植物時(shí),其物理傷害會(huì)導(dǎo)致該植物細(xì)胞產(chǎn)生一種揮發(fā)性的“引誘劑”.引誘劑引誘胡蜂將卵產(chǎn)在蛾幼蟲體內(nèi).在生態(tài)學(xué)上,這種植物對(duì)胡蜂傳遞的信息是( 。
A.化學(xué)信息B.物理信息C.行為信息D.食物信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列表格中,生物種類、培育原理及育種方式三項(xiàng)的組合中,不正確的一項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)生物種類培育原理育種方式
A青霉素高產(chǎn)菌株基因突變誘變育種
B轉(zhuǎn)基因優(yōu)質(zhì)玉米基因重組雜交育種
C無子西瓜染色體變異多倍體育種
D綠色皺粒豌豆基因重組雜交育種
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
(2)該細(xì)胞有染色體4條,1和2是姐妹染色單體,通常1和2所攜帶的遺傳物質(zhì)相同(填“相同”或“不同”).
(3)該時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期染色體、染色單體、DNA 的比是:1:0:1.
(4)該細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生的每個(gè)細(xì)胞中,有染色體2對(duì),即4條;有DNA分子4個(gè).
(5)該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱叫體細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)生物體內(nèi)水的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.在活細(xì)胞中含量最多B.能提供生命活動(dòng)的能量
C.能調(diào)節(jié)溫度D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如用模擬細(xì)胞溶膠成分的溶液分別培養(yǎng)離體的線粒體和葉綠體,控制光和氧氣,如圖所示.其中甲、丙表示線粒體,乙、丁表示葉綠體;甲、乙有光照但不供氧氣,丙、丁有氧氣但在黑暗中.一段時(shí)間后,溶液中pH最高和最低的依次是( 。
A.甲和丁B.丁和甲C.丙和乙D.乙和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺,分左、右兩葉,中間相連呈“H”形,其分泌的甲狀腺激素具有多種功能.若以某動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料,移除右葉甲狀腺,現(xiàn)論上將發(fā)生多項(xiàng)影響.回答下列間題:
(1)臨床上可通過抽取血樣來檢測(cè)甲狀腺激素含量的變化,是因?yàn)榧に卣{(diào)節(jié)具有通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn).
(2)移除右葉甲狀腺初期,絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧量降低,其原因是甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝.
(3)一段時(shí)間后,左葉甲狀腺將發(fā)生腫大,其原因是甲狀腺激素不足,通過反饋調(diào)節(jié),使垂體分泌的促甲狀腺激素增加,促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

C、H、N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占73%左右,而這三種元素在組成巖石圈的化學(xué)成分中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1%。這一事實(shí)說明 ( )

A.生物界與非生物界具有相似性

B.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C.生物界與非生物界具有差異性

D.生物界與非生物界的元素組成是不同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素,可作用于下丘腦,調(diào)節(jié)人的食欲.其作用機(jī)理如下圖所示.X、Y、Z代表信號(hào)分子,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)瘦素合成后,以胞吐的方式分泌出細(xì)胞,通過體液(血液)運(yùn)輸至下丘腦,并與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合.
(2)人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí).瘦素釋放量增加,引起神經(jīng)元A興奮,神經(jīng)元B受抑制,此  時(shí)神經(jīng)元A膜外的電位為負(fù)電位,信號(hào)分子x與y的比值增加,從而使飽中樞興奮,食欲降低;同時(shí)使信號(hào)分子z的釋放減少,饑中樞興奮性降低,降低人的食欲.大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平?jīng)]有降低,推測(cè)其體內(nèi)神經(jīng)元B缺少瘦素的受體,從而使食欲失去控制.
(3)當(dāng)人體大量進(jìn)食后,胰島素的分泌量增加,促進(jìn)細(xì)胞吸收葡萄糖并將其轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆畵?jù)此判斷,當(dāng)瘦素對(duì)胰島素的分泌具有抑制作用時(shí),才可維持體內(nèi)脂肪含量的穩(wěn)定.
(4)飲水不足時(shí)會(huì)使下丘腦分泌的抗利尿激素激素增加,同時(shí)使興奮傳到大腦皮層,使人主動(dòng)飲水.
(5)某些肥胖患者由于自身抗體攻擊神經(jīng)元A的瘦素受體,這種病在免疫學(xué)上稱為自身免疫。

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