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如圖為突觸結構模式圖,下列對其描述正確的是( )

A.a為軸突末梢,此處物質出入細胞的方式不可能為主動運輸

B.1中物質釋放至2中,會使下一個神經元興奮

C.2中的神經遞質很快就會被分解,不屬于內環(huán)境的成分

D.3可以是下一個神經元的樹突膜或胞體膜

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位.請回答下列問題.
(1)生物體的有機物可以通過顏色反應加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用甲基綠和吡羅紅染色,依次呈現綠色和紅色;使用雙縮脲試劑鑒定Ⅳ時,應先加雙縮脲試劑A液1mL,再加入雙縮脲試劑B液只有3-4滴,為什么不能過量加入B液過量B試劑會遮擋顯色效果.
(2)由小分子物質X、P生成大分子物質Ⅰ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是水.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳信息的流動方向叫信息流,可用下圖“中心法則”表示.有關敘述錯誤的是( )

A.圖中5個過程均需要模板和能量

B.圖中5個過程只①②③④有堿基互補配對現象

C.人體正常細胞中的遺傳信息流是①②⑤三過程

D.其通用性間接證明了生物之間有一定的親緣關系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于相對性狀的是( )

A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長腿和毛腿

C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員繪制了某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(如圖甲)和碳循環(huán)示意圖(如圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分.下列有關分析錯誤的是( )

A.圖乙中的A、D在圖甲中沒有體現,C可對應圖甲中4種生物

B.池塘中各個種群之間的相互關系及演替情況屬于種群水平上的研究問題

C.某個季節(jié)光照減弱,鰱魚上浮到池塘水面使群落的垂直結構改變

D.人類活動對碳循環(huán)的干擾會造成溫室效應,已成為全球環(huán)境問題之一

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省安陽市高三上第一次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示真核細胞中基因R的表達過程,①~③表示物質,下列有關敘述正確的是( )

A.起始密碼子位于②鏈的左側

B.過程a需要RNA聚合酶參與

C.基因R的表達過程發(fā)生在細胞核內

D.構成①與③的基本單位的數量比為3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.人在長時間劇烈運動時的供能方式是( �。�
A.主要是有氧呼吸B.主要是產生乳酸的無氧呼吸
C.只進行無氧呼吸D.主要是產生酒精的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.請回答下列有關血糖調節(jié)的問題:
(1)實驗表明,電刺激家兔下丘腦的迷走神經會導致家兔血糖濃度顯著降低,其原因是迷走神經釋放的神經遞質能促進胰島細胞分泌胰島素,該激素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖.
(2)寒冷環(huán)境下人體的血糖濃度會有所升高,其原因是寒冷刺激會導致體內腎上腺素分泌增多,該激素能與肝臟細胞膜上的特異性受體結合,促進肝糖原的分解,以升高血糖濃度.
(3)研究表明,胰島素能抑制胰高血糖素的分泌,為了驗證這一觀點,可用高血糖(填“高血糖”或“低血糖”)的動物細胞培養(yǎng)培育胰島B(填“A”或“B”)細胞,待血糖水平恢復正常后過濾細胞,取濾液來培養(yǎng)胰島A(填“A”或“B”)細胞,若該細胞培養(yǎng)液中的胰高血糖素濃度顯著低于正常細胞,則可驗該實驗結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如表中根據實驗目的,所選用的試劑和預期的實驗結果正確的是( �。�
實驗目的試劑預期的實驗結果
A檢測植物組織中的葡萄糖斐林試劑葡萄糖在堿性環(huán)境下,與Cu2+反應生成磚紅色沉淀
B檢測植物組織中的脂肪蘇丹Ⅳ染液脂肪顆粒被染成紅色
C觀察DNA和RNA在細胞中的分布健那綠和吡羅紅混合染色劑健那綠將細胞核染成綠色,吡羅紅將細胞質染成紅色
D檢測尿液中的蛋白質雙縮脲試劑A液和B液先混勻后,再與蛋白質作用生成紫色物質
A.AB.BC.CD.D

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