9．在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離、非同源染色體自由組合發(fā)生在（　　）
A．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂后期
B．同時發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的后期
C．同時發(fā)生于減數(shù)第二次分裂的后期
D．分離發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，自由組合發(fā)生于減數(shù)第二次分裂

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：在減數(shù)第一次分裂的后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，此時等位基因隨著同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
故選：B．

點評 本題考查自由組合定律的本質(zhì)，明確減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化，識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖中甲、乙、丙表示生物大分子，a、b是構(gòu)成它們的單體，d代表某種化學元素，請據(jù)圖回答：
（1）圖中d代表磷（P）元素，構(gòu)成甲、乙的a共有8種．
（2）b分子結(jié)構(gòu)的共同特點是至少含一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上．
b通過脫水縮合方式結(jié)合成丙，此過程在細胞中的核糖體上進行，該結(jié)構(gòu)主要由圖中的乙和丙兩類大分子物質(zhì)組成．
（3）就甲、丙兩類有機物來說，在同一個體的不同組織細胞中，甲一般都相同，丙有差別．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員為了獲得用于煙氣脫硫的脫硫細菌，進行了相關實驗．回答下列問題：
（1）獲取菌種：在某熱電廠煙囪周圍區(qū)域采集土樣，取樣用的小鐵鏟和盛裝土樣的信封在使用前都需要滅菌．為了獲得目的菌種，應該將采集的土樣進行稀釋處理后，然后接種到培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)一般包括碳源、氮源、水和無機鹽．
（2）分離目的菌：將目的菌轉(zhuǎn)移到含少量無菌水的錐形瓶中，邊攪拌邊持續(xù)通入SO2氣體，馴化幾分鐘后接種到固體培養(yǎng)基上，待長出菌落后再重復上述步驟，并逐步延長通SO2的時間，與此同時逐步降低培養(yǎng)基的pH．由此分離得到的脫硫細菌具有較強的利用SO2和耐酸的能力．
（3）活菌計數(shù)：為獲得大量的目的菌用于生產(chǎn)，在培養(yǎng)過程中技術人員需連續(xù)取樣進行計數(shù)．稀釋涂布平板法常用來統(tǒng)計樣品中的活菌數(shù)目，當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌，因此，統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)即可推測出樣品中含有的活菌數(shù)目．通常情況下，用此計數(shù)方法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往 比活菌的實際數(shù)目低（高/低），這是因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．
（4）檢測脫硫細菌對抗生素的敏感性：取該單菌落適當 稀釋后的液體2滴，接種于固體培養(yǎng)基表面，并用
涂布器使菌液均勻分布．在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時后，將大小相同且分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板的不同位置，再培養(yǎng)一段時間后，結(jié)果如圖所示（濾紙片周圍的白色區(qū)域表示沒有菌落分布），據(jù)此實驗結(jié)果推測，三種抗生素中對該菌抑制作用最強的是青霉素．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（　　）
A．針刺指尖引起縮手反射
B．觀看高超的雜技表演時，觀眾會屏住呼吸
C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話
D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．一個DNA分子中有500個堿基對，其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%，如果連續(xù)復制兩次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸的總數(shù)是（　�。�
A．300B．600C．900D．1200

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關衰老細胞的敘述，正確的是（　　）
A．細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，細胞核的體積明顯減小
B．細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低
C．胚胎期細胞不會衰老凋亡
D．衰老細胞中所有酶的活性均降低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．給你一粒黃色玉米，請你從下列方案中選取一個既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可行方案（　�。�
A．觀察該黃粒玉米，化驗分析其化學成分
B．讓該黃粒玉米與白色玉米雜交，觀察果穗上玉米粒色
C．讓該黃粒玉米進行自花傳粉，觀察果穗上玉米粒色
D．讓該黃粒玉米進行同株異花傳粉，觀察果穗上玉米粒色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞（iPS），繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠，流程如圖：

（1）在對黑鼠體細胞進行培養(yǎng)的過程中，細胞增殖的方式是有絲分裂，培養(yǎng)裝置應置于一定濃度（5%）CO2氣體環(huán)境中，以保證培養(yǎng)環(huán)境PH值相對穩(wěn)定．
（2）圖中2-細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內(nèi)獲得，該過程稱為沖卵，也可從灰鼠體內(nèi)取出卵子，通過體外受精后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得．
（3）圖中胚胎移植前要對代孕白鼠用某種激素處理，目的是使代孕鼠同期發(fā)情．暫不移入的胚胎可使用冷凍方法保存．克隆鼠的性別是由黑色（填體色）鼠決定的．
（4）研究表明，iPS細胞與胚胎干細胞同樣具有發(fā)育全能性，有望在對人類的iPS細胞進行定向誘導分化后用于器官移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述，錯誤的是（　�。�
A．人體細胞內(nèi)ATP的含量低，但轉(zhuǎn)化形成非常快
B．細胞內(nèi)的放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系
C．在活細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化時刻進行著
D．ATP與ADP的轉(zhuǎn)化在物質(zhì)和能量上都是可逆的

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