A. | 葉肉細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離 | B. | 表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離困難 | ||
C. | 細(xì)胞重疊影響觀察 | D. | 葉肉細(xì)胞質(zhì)壁分離不同步 |
分析 顯微鏡觀察時細(xì)胞層數(shù)不能太厚,太厚了看不清.
解答 解:A、葉肉細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞,發(fā)生質(zhì)壁分離,A錯誤;
B、表皮細(xì)胞屬于成熟的植物細(xì)胞,能發(fā)生質(zhì)壁分離,B錯誤;
C、一般能在顯微鏡下觀察單層組織的,其厚度不能超過4微米.做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時,如果撕下了許多葉肉,顯微鏡下就會看到很多細(xì)胞的重疊影像,這一般是用顯微鏡最要避免的,因?yàn)榭床磺鍖?dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果較差,C正確;
D、葉肉細(xì)胞質(zhì)壁分離不同步不影響實(shí)驗(yàn)觀察,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題主要考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對顯微鏡觀察的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識分析、解題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞有絲分裂過程中,DNA含量相同而染色體數(shù)目不同的時期是( )
A.間期、前期 B.前期、中期
C.前期、后期 D.間期、中期
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是
A.草屬于第一營養(yǎng)級
B.青蛙是初級消費(fèi)者
C.蛇只屬于第三營養(yǎng)級
D.該食物網(wǎng)有2條食物鏈
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA | B. | DNA | C. | DNA酶 | D. | RNA酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物性狀是由遺傳因子決定的 | |
B. | 遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在,配子中只含有其中一個 | |
C. | F1產(chǎn)生配子時,不同對的遺傳因子可以自由結(jié)合 | |
D. | 受精時,雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會因生長素濃度降低而變慢 | |
B. | 脫落酸能夠通過調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落 | |
C. | 拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部 | |
D. | 莖的背地生長和根的向地生長的現(xiàn)象,都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
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