下圖表示某海域一種魚群增長的曲線。下列有關敘述不正確的是


  1. A.
    K值是環(huán)境容納量
  2. B.
    在K值時，種群的增長速率為0
  3. C.
    在K/2值時種內斗爭最劇烈
  4. D.
    捕撈后維持在K/2值，有利于魚群的可持續(xù)增長
C
試題分析：“S”型曲線有最大值，（即K值，環(huán)境容納量）故A正確；在K值時，種群的增長率為0，同時此時的種內斗爭最劇烈，故B正確，C錯誤；種群增長率最快所對應的種群數(shù)量為K/2，因此漁民通常將魚群數(shù)量維持在K/2上，保證魚群的可持續(xù)發(fā)展，故D正確。
考點：本題主要考查種群數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結構的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

核仁增大的情況一般會發(fā)生在下列哪類細胞中


  1. A.
    分裂期的細胞
  2. B.
    需要能量較多的細胞
  3. C.
    正在滲透吸水的細胞
  4. D.
    蛋白質合成旺盛的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示的是有關胚胎干細胞的部分去向示意圖，①～③表示不同的過程，a～d表示不同的細胞。下列說法中，不正確的是


  1. A.
    圖中①表示分裂、分化過程，③的過程是在在抗原刺激下出現(xiàn)的
  2. B.
    圖中涉及到的三類干細胞中，細胞分化程度由高至低的順序是胚胎干細胞、骨髓造血干細胞、神經(jīng)組織干細胞
  3. C.
    近年來研究發(fā)現(xiàn)，造血干細胞還有可能分化成為其他組織的細胞，說明動物細胞也可能具有全能性
  4. D.
    研究干細胞的目的包括對某些疾病進行治療、醫(yī)學上的組織修復、研究細胞的分化機制

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是兩個處于某種分裂狀態(tài)的細胞圖，據(jù)圖判斷它們所處的分裂時期最可能是


  1. A.
    甲為有絲分裂后期，乙為減數(shù)第二次分裂后期
  2. B.
    乙為有絲分裂后期，甲為減數(shù)第二次分裂后期
  3. C.
    甲、乙都為減數(shù)第二次分裂后期
  4. D.
    甲、乙都為有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

我國民間用鹽漬法保存食品的原理是


  1. A.
    濃鹽水中的Cl-有殺菌作用
  2. B.
    濃鹽水中含02少，細菌無法生存
  3. C.
    由于滲透作用使細菌失水死亡
  4. D.
    由于滲透作用使魚、肉細胞過度吸水

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

從一動物細胞中得到兩類大分子有機物x、y，已知細胞中x的含量大于y。x含有化學元素N，有的還含有S，y含有化學元素N和P，它們與碘都沒有顏色反應，細胞膜上有x而無y。下列有關x、y的敘述，錯誤的是


  1. A.
    x可能是蛋白質
  2. B.
    y的基本組成單位可能是核苷酸
  3. C.
    細胞膜上的x可能是載體；
  4. D.
    y只存在于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

檢測生物組織中的蛋白質所使用的試劑是


  1. A.
    碘液
  2. B.
    雙縮脲試劑
  3. C.
    斐林試劑
  4. D.
    蘇丹Ⅲ

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如圖中①和②表示某初級精母細胞中的一段DNA分子,分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關敘述中正確的是


  1. A.
    ①和②所在的染色體都來自父方
  2. B.
    ③和④的形成是由于染色體易位
  3. C.
    ③和④上的非等位基因可能會發(fā)生重新組合
  4. D.
    ③和④形成后,立即被平均分配到兩個精細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關育種的說法正確的是


  1. A.
    用雜交的方法進行育種，F(xiàn)1自交后代有可能篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種
  2. B.
    用輻射的方法進行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的植株具備更多的優(yōu)良性狀
  3. C.
    用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，自交后代約有1/4為純合子
  4. D.
    用基因型為DdTt 的植株進行多倍體育種，所育的種與原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

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