分析 據圖分析,可知此圖是神經調節(jié)控制激素調節(jié)的生理過程,下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素,通過體液運輸,作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,再通過體液調節(jié),作用于甲狀腺,分泌甲狀腺激素,發(fā)揮它的生理功能.當甲狀腺激素分泌過多時,會反過來抑制垂體和下丘腦,這樣它們相應的激素分泌量降低.圖中①②時促進作用,④⑤時抑制作用.
解答 解:(1)人在緊急情況下的逃生時,心跳加快,體內腎上腺素等激素分泌增多,所以是神經-體液調節(jié)的結果.
(2)當人處于寒冷環(huán)境中時,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素①增多,最終使甲狀腺分泌甲狀腺激素③增多,使組織細胞代謝增強.同時皮膚血管收縮,汗腺分泌汗液減少,減少機體散熱,維持體溫平衡.
(3)當甲狀腺激素分泌增多時,反饋作用增強,即④⑤過程增強,使下丘腦和垂體的分泌減弱,這種調節(jié)方式為反饋調節(jié).
故答案為:
(1)神經-體液
(2)①收縮
(3)④⑤反饋
點評 本題考查體液調節(jié)和反饋調節(jié),意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖有關概念的分析,正確的是( )
A. ①和②所示的過程都需要消耗細胞內ATP水解釋放的能量
B. 只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質
C. 大分子只有通過①所示的過程才能進入細胞
D. 腌制蜜餞時蔗糖進入細胞與過程①和②有直接關系
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西河池高級中學高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養(yǎng)過程中加入的O2和CO2作用相同
C.甲、乙細胞在持續(xù)的原代培養(yǎng)過程中,乙會出現停止增殖的現象
D.僅用該培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅的翅有長翅和殘翅兩種,眼色有紅眼和白眼兩種分別由A、a和B、b兩對等位基因控制,現有兩親本果蠅雜交,后代的表現型及數量如下表,請分析回答:
長翅紅眼 | 長翅白眼 | 殘翅紅眼 | 殘翅白眼 | |
雌蠅(只) | 121 | 0 | 41 | 0 |
雄蠅(只) | 60 | 61 | 21 | 20 |
(1)果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點有:_____________________________(寫出兩點即可)。
(2)依據表中后代的表現型及比例判斷,控制果蠅眼色基因在_______________染色體上。
(3)上述雜交試驗中,兩親本基因型為_________________,子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
_____________________________。
(4)若同時考慮上述兩對性狀,子代雄、雌果蠅都有四種表現性,且比例為3:3:1:1,則選作親本果蠅基因型應該為_____________________________。
(5)假設果蠅的一個精原細胞在減數分裂過程中由于染色體分配混亂產生了一個基因型為AaaXB的精子,則另三個精子基因型分別為___________________________。
(6)如何通過一次雜交實驗,就可根據子代果蠅的眼色判斷其性別(寫出遺傳圖解及相關文字說明)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建廈門一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
僅考慮DNA,下列人體細胞中染體數可能相同,而DNA含量一定不同的是
A.初級精母細胞和精細狍 B.初級卵母細胞和次級卵母細胞
C.卵原細胞和卵細狍 D.精原細胞和次級精母細胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的本質是種群中有利變異的保存和積累 | |
B. | 變異為生物進化提供原材料,決定了進化的方向 | |
C. | 個體的表現型在個體死亡后消失,種群通過繁殖保留基因庫 | |
D. | 地理隔離和生殖隔離是新物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5過程為生物生命活動提供所需的能量最多 | |
B. | 2過程需要ATP和多種酶,原核生物能完成圖中生理過程3 | |
C. | 4過程產生的CO2進入相鄰細胞參與2過程至少要穿過12層磷脂分子 | |
D. | 光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進行,產生的[H]都能與氧結合成水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長毛與短毛、棉花的細絨與長絨都屬于相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀 | |
C. | 性狀分離是指雜種顯性個體自交產生顯性和隱性的后代 | |
D. | 表現型相同的生物,基因型一定相同 |
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