最有可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是

[　　]

A．碳、氫、氧

B．碳、氫、氧、氮

C．碳、氫、氧、磷

D．碳、氫、氧、氮、磷

答案：D
解析：

　　本題考查細胞膜的化學組成及各種化合物的元素組成，細胞膜的主要化學組成為脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類，所以細胞膜的化學元素中必有碳、氫、氧、氮、磷五種元素，氮主要存在于蛋白質(zhì)中，磷主要存在于磷脂中。

　　學習時要注意融會貫通，注意新學知識對已學知識的反饋作用。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

最有可能構(gòu)成細胞膜的一組元素是


  1. A.
    碳、氫、氧
  2. B.
    碳、氫、氧、氮
  3. C.
    碳、氫、氧、磷
  4. D.
    碳、氫、氧、氮、磷

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

　　（1）該細胞中能產(chǎn)生水的細胞器有[　]________和[　]________等．能實現(xiàn)基因表達的細胞器有[　]________等．

　�。�2）甘油、膽固醇等脂溶性物質(zhì)可以通過自由擴散的方式優(yōu)先進入細胞，這最可能與下列哪項有密切關(guān)系（�。�

　　A．載體的存在使膜具有選擇透過性

　　B．雙層磷脂分子構(gòu)成細胞膜的基本骨架

　　C．細胞膜具有流動性，有利于甘油、膽固醇等物質(zhì)進入細胞

　　D．糖被能特異性地識別甘油、膽固醇等物質(zhì)

　　（3）從分子水平看，同一生物的不同組織細胞的差異是由于________________的結(jié)果．

　�。�4）與植物細胞相比較，該細胞主要的不同點是________________________________．

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

請回答下列問題：

Ⅰ. (1)氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成生命活動所需直接能源物質(zhì)的元素是________，構(gòu)成細胞膜的元素是________。

(2)缺鎂時植物葉片發(fā)黃，其原因是________。

(3)在提取葉綠體色素的過程中，研磨葉片時通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量丙酮。二氧化硅的作用是____________________________；碳酸鈣的作用是_______________；丙酮的作用是__________________。

(4)光反應中能把光能轉(zhuǎn)換成電能的葉綠素是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的________。

Ⅱ.冬季寒潮過后，紫云英的部分葉片會變紅。為了探究紫云英葉片變紅的原因，某活動小組的同學進行了如下的實驗探究。

實驗假設：紫云英葉片變紅與葉肉細胞內(nèi)葉綠體中的胡蘿卜素含量增加有關(guān)。

實驗材料：略

實驗步驟：①在同一紫云英植株上取葉齡相同的正常綠葉和紅葉各若干片。各稱取5克葉片剪碎后放入A、B兩個研缽中。

②分別向A、B兩個研缽中加入適量二氧化硅和碳酸鈣，再加入適量無水乙醇，并迅速研磨、過濾、收集濾液。

③用紙層析法分離濾液中的色素，得到兩組濾紙條。④觀察、比較、分析兩組濾紙條上的色素帶。

請回答：

(1)實驗步驟③分離濾液中的色素依據(jù)的實驗原理是：葉綠體中的色素在層析液中的________不同，隨層析液在濾紙條上________不同，從而將它們分離開。   

(2)根據(jù)實驗假設，同學們應著重觀察和比較兩組濾紙條上的第________條色素帶(從上到下)。

(3)實驗預期和結(jié)論：紅葉組和綠葉組對比，若紅葉組著重觀察的那條色素帶顏色________，則假設成立；否則，假設不成立。

(4)實驗中有一同學，兩組濾紙條上的色素帶都不明顯且界限不清晰，從實驗操作上看，你認為可能的原因之一是________。

(5)此次探究，幾乎所有的同學都證明了上述的假設不成立。那么，根據(jù)你所掌握的細胞學知識，你認為紫云英葉片變紅最可能的原因與葉肉細胞內(nèi)________中的色素有關(guān)。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三10月份月考生物試卷 題型：選擇題

甘油、膽固醇等脂溶性物質(zhì)可以通過自由擴散的方式優(yōu)先進入細胞，這最可能與下列哪項有密切關(guān)系

A．載體的存在使膜具有選擇透過性

B．雙層磷脂分子構(gòu)成細胞膜的基本骨架

C．細胞膜具有流動性，有利于甘油、膽固醇等物質(zhì)進入細胞

D．糖被能特異性地識別甘油、膽固醇等物質(zhì)

 

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