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【題目】如圖有關生物變異來源概念圖敘述不正確的是（ ）

A. 產生鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是圖中的④的改變

B. 圖中⑤過程發(fā)生在減數第二次分裂時期

C. 表中的①②可分別表示為基因突變和基因重組

D. ③的結構改變不一定會造成生物性狀的改變

【答案】B

【解析】試題分析：可遺傳的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，依據概念圖下面的知識，①應是基因突變，②是基因重組，故C正確�；蛲蛔兪�③發(fā)生堿基對的增添缺失或替換，鐮刀型細胞貧血癥的直接原因是④蛋白質的改變，故A正確。基因重組包括交叉互換，自由組合和基因工程，⑤交叉互換發(fā)生在減數第一次分裂前期，故B錯誤。堿基對發(fā)生改變后因為密碼子具有兼并性，生物性狀不一定會改變，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列細胞分裂的相關圖像分析正確的是( )

A. b、c細胞四分體數均為二

B. a、b細胞染色體數不同,染色單體數相同

C. c、d細胞染色體數相同,DNA數也相同

D. a、b、c、d細胞可出現于同一器官中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．乳酸菌、噬菌體等生物沒有線粒體，只能進行厭氧呼吸

B．巨噬細胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性

C．膜的基本骨架脂雙層，兩層并不是完全相同的

D．肌細胞的細胞膜上有協助甘油跨膜運輸的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表的實驗方案設計中,選用的試劑與相應的待測樣品、相應的結果預測，正確的一項是(　　)

試劑

待測樣品

實驗結果

A

蘇丹Ⅲ染液

花生子葉

藍色

B

斐林試劑

番茄果漿

磚紅色

C

雙縮脲試劑

豆?jié){

紫色

D

碘液

馬鈴薯研磨液

橙黃色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于DNA和RNA的敘述，不正確的是(　　)

A. DNA有堿基C，RNA沒有堿基C B. 一種病毒同時含有DNA和RNA

C. 原核細胞中既有DNA，又有RNA D. 生物體內都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最早證明基因位于染色體上的實驗是（ ）

A、孟德爾的豌豆雜交實驗 B、薩頓的蝗蟲實驗

C、摩爾根的果蠅雜交實驗 D、水稻雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關基因工程的敘述，正確的是

A.基因工程是細胞水平上的生物工程

B.基因工程的產物對人類都是有益的

C.基因工程產生的變異屬于人工誘變

D.基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是

A. 甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd個體的概率為1／6

B. 乙圖細胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細胞的染色體數為8條

C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY 、aY四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員從云杉卷葉蛾越冬幼蟲中分離出一種超強的抗凍活性基因sbwAFP，并導入番茄植株中，使番茄植株獲得抗凍性，下圖表示重組質粒的構建和篩選過程。請回答下列問題：（AmpF為氨芐青霉素抗性基因，TetF為四環(huán)素抗性基因）

（1）對獲得的sbwAFP基因通常用__________技術以擴增數量。分析圖示，構建重組質粒時，應選擇限制酶__________和______________切割目的基因和質粒。

（2）將重組質粒導入大腸桿菌前，應用_________處理大腸桿菌,以制備感受態(tài)細胞，為了篩選將重組質粒，可將大腸桿菌分別在含有四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，成功導入重組質粒的大腸桿菌在兩種培養(yǎng)基的生長狀況為__________________________________。

（3）將成功導入了目的基因的番茄細胞培育成完整植株幼苗所采用的技術是_____________，從細胞的角度分析，所依據的生物學原理是_____________________。

（4）如何從個體水平檢測目的基因是否成功表達？__________________________。

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