【題目】下列敘述錯誤的是（　�。�

A.生物體內(nèi)所有的蛋白質(zhì)的組成元素是相同的

B.脫氧核糖核酸上有啟動子和終止子

C.新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，容易在人體內(nèi)寄生，使人患肺炎

D.控制細(xì)菌性狀的遺傳物質(zhì)是DNA，呈環(huán)狀

【答案】A

【解析】

真核生物和原核生物的主要差別是有無成形的細(xì)胞核或者有無核膜包被的細(xì)胞核。原核生物包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等，原核生物僅有的細(xì)胞器為核糖體。原核生物的遺傳物質(zhì)存在于擬核區(qū)。

A、生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)組成元素不同，如血紅蛋白含有鐵元素，還有的蛋白質(zhì)有硫元素，A錯誤；

B、脫氧核糖核酸是DNA，有啟動子和終止子，B正確；

C、新型冠狀病毒是RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，沒有獨立的新陳代謝能力，必須依賴于宿主細(xì)胞，C正確；

D、細(xì)菌原核生物有擬核和質(zhì)粒，遺傳物質(zhì)DNA是環(huán)狀，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞膜成分和結(jié)構(gòu)的探索歷程中，下列說法錯誤的是

A.歐文頓在實驗基礎(chǔ)上提出膜是由脂質(zhì)組成的

B.荷蘭科學(xué)家用丙酮從人的紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪展成單分子層，測得單分子層面積為紅細(xì)胞表面積的2倍，他們由此推出：細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子必然排列為連續(xù)的兩層

C.羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，提出所有的細(xì)胞膜都是由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成的

D.科學(xué)家用不同的熒光染料分別標(biāo)記人細(xì)胞和鼠細(xì)胞，并將標(biāo)記后的兩種細(xì)胞進(jìn)行融合，證明了細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各生物與相應(yīng)的結(jié)構(gòu)描述正確的是

①噬菌體 ②藍(lán)細(xì)菌 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤番茄 ⑥衣藻

A.除①②③外，其余生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.以上生物中，只有⑤⑥兩種生物具有葉綠素，能進(jìn)行光合作用

C.②③具有擬核，其余的都沒有

D.除⑤⑥兩種生物外，其余生物都需營寄生生活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)DNA粗提取實驗的閱讀材料：

A．核酸極不穩(wěn)定，在較為劇烈的化學(xué)、物理因素和酶的作用下很容易降解。在制備DNA時要加入DNA酶(水解DNA的酶)的抑制劑檸檬酸鈉，以除去Mg，防止DNA酶的激活。

B．核酸中的DNA和RNA在生物體內(nèi)均以核蛋白(由核酸和蛋白質(zhì)組成)的形式存在， DNA核蛋白在1mol·L-1 NaCl溶液中溶解度很大，但在0.14mol·L-1 NaCl溶液中的溶解度很低；而RNA核蛋白溶于0.14mol·L-1 NaCl溶液。

C．用苯酚處理，可使蛋白質(zhì)變性，且留在苯酚層內(nèi)；在DNA溶液中加入2.5倍體積，濃度為95％的酒精，可將DNA分離出來。此時DNA十分粘稠，可用玻棒攪成團取出。

D．DNA在強酸環(huán)境下，水解產(chǎn)生脫氧核糖等小分子物質(zhì)，它與二苯胺酸性溶液反應(yīng)，能生成藍(lán)色化合物。

E．實驗材料與器械：檸檬酸鈉溶液、石英砂、0.015mol·L-1 NaCl溶液、1mol·L-1 NaCl溶液、蒸餾水、苯酚、95％酒精、二苯胺試劑、濃硫酸、花椰菜、研缽、燒杯、漏斗、玻棒、量筒、石棉網(wǎng)、酒精燈、吸管、試管等。

F．實驗步驟：研磨得勻漿→過濾得濾液→濾液稀釋6倍→離心處理得沉淀物 →沉淀物再溶解→加苯酚靜置后去上清液→提取出DNA→DNA鑒定

請閱讀以上材料回答下列問題：

（1）研磨時，取10g花椰菜，加適量的石英砂和____________ 、____________；

（2）將濾液稀釋6倍，其目的___________________________________________；

（3）離心后得的沉淀物主要是：_____________________________；

（4）取沉淀物，置于2mL 1mol·L-1 NaCl 溶液中，使DNA核蛋白再次溶解，再加2mL苯酚充分震蕩后靜止，待其分層后棄其上層的苯酚。該步驟的目的是除去__________；

（5）如何將剩余溶液中的DNA提取出來? _________________________________；

（6）如何證明提取物確實是DNA分子? ___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因從青蒿中分離出青蒿素并應(yīng)用于瘧疾治療獲得了2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。已知野生型青蒿為一年生二倍體植物，一般在10月底開黃花，人們主要從青蒿的莖葉中提取青蒿素。研究人員從該野生型黃花品系中選育出了兩株開白花的植株，分別標(biāo)記為P、Q。據(jù)此分析回答問題：

（1）研究人員通過一定的處理方法獲得了四倍體的青蒿，從而提高了青蒿素的產(chǎn)量，一般常用的處理方法是____________。野生型青蒿與四倍體的青蒿不是同一物種，因為它們之間存在___________。

（2）將P、Q分別與野生型植株雜交，子一代植株均開黃花，子二代中黃花植株和白花植株的數(shù)量比均為3:1，這說明黃花與白花性狀的遺傳遵循___________定律。

（3）若要探究這兩株植物白花基因突變是發(fā)生在同一對基因上，還是發(fā)生在不同對基因上某研究小組設(shè)計了如下雜交實驗。請加以完善：

實驗步驟：將P、Q進(jìn)行雜交，觀察、記錄并統(tǒng)計F表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若__________時，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在同一對基因上。

②若___________時，可確定P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對基因上。

（4）實驗證明P、Q的白花基因突變發(fā)生在不同對基因上，為了探究這兩對基因是否獨立遺傳，請利用(3)中的材料進(jìn)一步設(shè)計實驗。請寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論（注：不考慮交叉互換）。

實驗思路：_____________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：

__________________；

_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仿照例句，從生活中選取一個恰當(dāng)?shù)氖挛飶恼磧煞矫媪⒁�，寫出兩個對人生有警示作用的句子。

例句：彩虹

為讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己七彩人生。

只務(wù)虛而不務(wù)實，決定了它只能曇花一現(xiàn)。

事物：

正面：

反面：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯誤的是

A.部分膜蛋白具有識別作用

B.—種轉(zhuǎn)運蛋白往往只轉(zhuǎn)運一種或一類特定的物質(zhì)

C.載體蛋白和通道蛋白在轉(zhuǎn)運物質(zhì)時，作用機制相同

D.細(xì)胞膜的選擇透過性與膜上轉(zhuǎn)運蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般來說，動物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件

①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿

④溫度與動物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pH．

A. ①②③④⑤⑥B. ①②③④

C. ①③④⑤⑥D. ①②③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（ ）

A.大腸桿菌的細(xì)胞膜在顯微鏡下可直接看到

B.病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C.乳酸菌合成蛋白質(zhì)需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上加工

D.溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

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