A. | 病情診斷 | B. | 系譜分析 | C. | 發(fā)病率測算 | D. | 學習婚姻法 |
分析 遺傳咨詢的內容和步驟:
1、醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷.
2、分析遺傳病的傳遞方式.
3、推算出后代的再發(fā)風險率.
4、向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進行產(chǎn)前診斷等.
解答 解:病情診斷、染色體/生化測定、遺傳方式分析和發(fā)病率測算、提出防治措施均屬于遺傳咨詢程序,學習婚姻法不屬于遺傳咨詢程序.
故選:D.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能 | |
B. | 神經(jīng)調節(jié)的作用途徑是反射弧,而體液調節(jié)是通過體液運輸 | |
C. | 神經(jīng)調節(jié)反應迅速、持續(xù)時間短暫,但作用范圍比較廣泛 | |
D. | 激素與神經(jīng)遞質都必須與靶細胞受體結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質S可以代表葡萄糖、性激素 | B. | 膜外物質S的濃度一定低于膜內 | ||
C. | 該過程一定消耗能量 | D. | 物質C是可以運動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 含X的雌配子:含Y的雌配子=1:1 | ||
C. | 含X的配子:含Y的配子=1:1 | D. | 含X的雄配子:含Y的雄配子=1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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