11．如圖是幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段．下列的敘述中，正確的是（　�。�
A．以上DNA片段是由3種限制酶切割后產(chǎn)生的
B．用DNA聚合酶可以把相應(yīng)片段連接起來
C．限制酶和DNA連接酶作用的部位不同
D．上述①④是能用DNA連接酶連接起來的兩個片段

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段，其中①④是同一種限制酶切割形成的，具有相同的黏性末端；②經(jīng)過限制酶切割后形成的是黏性末端；③、⑤經(jīng)過限制酶切割后形成的是平末端．

解答 解：A、圖中只有①④是同一種限制酶切割形成的，因此以上DNA片段是由4種限制酶切割后產(chǎn)生的，A錯誤；
B、DNA連接酶可將具有相同末端的DNA片段連接起來，B錯誤；
C、限制酶和DNA連接酶作用的部位都是磷酸二酯鍵，其中限制酶能將磷酸二酯鍵切斷，而DNA連接酶能將磷酸二酯鍵連接起來，C錯誤；
D、由于①④具有相同的黏性末端，所以能用DNA連接酶連接起來的兩個片段，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合幾種不同限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子后形成的部分片段，考查基因工程的相關(guān)知識，重點考查基因工程的工具，要求考生識記限制酶的特點及作用部位；識記DNA連接酶的作用，能根據(jù)圖中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某雄性個體的基因型為AABbDdeeFf，這些基因自由組合，此個體減數(shù)分裂產(chǎn)生基因型為ABDeF精子的幾率為（　�。�
A．$\frac{1}{32}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列實驗，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和分析的敘述不合理的是（　�。�
A．圖甲中的胚芽鞘向光生長
B．圖丙中胚芽鞘Y的現(xiàn)象是向光彎曲
C．圖丁胚芽鞘向右彎曲，是生長素在其下端分布不均勻的結(jié)果
D．圖乙瓊脂塊中生長素的含量左多右少，主要是生長素橫向運輸?shù)慕Y(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下面是幾種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖．其中脂質(zhì)合成的“車間”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作不能達到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中，統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例，能比較細胞周期各時期的時間長短
B．在“探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進入瓊脂塊的速度
C．在“觀察葉綠體在細胞中的分布”實驗中，觀察葉綠體的流動，可以判斷細胞質(zhì)的流動方向
D．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，通過觀察染色較淺的區(qū)域，可以判斷DNA和RNA 的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）在基因工程中，A表示目的基因，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶是限制性核酸內(nèi)切酶；B表示構(gòu)建基因表達載體，其組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子、復制原點以及標記基因等，其中標記基因的作用是鑒別和篩選具有目的基因的受體細胞．
（2）B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中②過程常用的方法是顯微注射技術(shù)，使用的綿羊受體細胞是受精卵，若轉(zhuǎn)基因綿羊可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人類蛋白質(zhì)，在基因表達載體中，目的基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子
（3）B→D為轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的培育過程，其中③過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，方法是分子雜交技術(shù)．如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉(zhuǎn)錄出了mRNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為擴大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，沿海灘涂鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注．我國科學家應(yīng)用耐鹽堿基因培育出了耐鹽堿水稻新品系．請據(jù)圖回答下列問題：

幾種限制酶識別序列及切割位點表
限制酶　AlaⅠ　EcoRⅠ　PstⅠ　ScoⅠ
切割位點AG↓CT
TC↑GA		G↓AATTC
CTTAA↑G		CTGCA↓C
C↑ACGTC		CCC↓GGG
GGG↑CCC
（1）獲取真核生物的基因通常采用人工合成法，通過圖示中①方法合成的耐鹽堿基因中是不含啟動子和終止子的，如果要將耐鹽堿基因和質(zhì)粒重組，應(yīng)該在基因兩側(cè)的A和B位置除了接上以上兩個結(jié)構(gòu)外，最好分別加入EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶識別序列，這樣設(shè)計的優(yōu)點有利于質(zhì)粒和目的基因定向連接．
（2）過程②采用PCR技術(shù)擴增目的基因時，在PCR反應(yīng)體系需加入引物Ⅰ和引物Ⅱ等物質(zhì)，若目的基因擴增4代，則共用了引物Ⅰ15個．
（3）請畫出PstⅠ切割DNA形成的黏性末端：．
（4）目的基因?qū)胧荏w細胞除可用圖示方法以外，還可采用花粉管通道法（或基因槍法）法．
（5）在步驟⑤⑥過程中都需用Ca2+處理兩類細菌．為了確認目的基因通過⑦過程導入植物細胞中后是否成功表達，通常從分子水平進行檢測的方法是用抗原-抗體雜交法．
（6）假設(shè)該抗鹽堿基因D，通過基因工程導入水稻后連接到水稻的一條染色體上，則該水稻進行減數(shù)分裂的細胞在聯(lián)會時有2個D基因．
（7）采用特異性引物對另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進行PCR 擴增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種及純種植株的鑒定．如圖是用該引物對雙親及再生植株1-4 進行PCR 擴增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4 中后代性狀不分離的是3．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人口數(shù)量增長對自然環(huán)境的影響越來越大的主要表現(xiàn)有（ ）

A．種植農(nóng)作物、飼養(yǎng)家畜和家禽等

B．開發(fā)和利用自然資源的程度和范圍大為擴展

C．人口數(shù)量增多，使得生活排污量劇增，必然造成對環(huán)境的侵害

D．生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大必然導致環(huán)境嚴重污染

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市高二上學期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以單側(cè)光照處理如圖二所示．則彎曲程度（ ）

A．A=B B．A＞B C．A＜B D．不一定

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