【題目】回答與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題:
(1)腐乳的發(fā)酵涉及多種微生物的參與,其中起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中,豆腐能為菌種提供水和________等營養(yǎng)物質(zhì),豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成__________,味道鮮美,易于消化吸收,一直受到人們的喜愛。
(2)因豆腐含水量的不同,發(fā)酵條件的不同以及裝罐時加入的輔料的不同,可以制成近百種不同風味的腐乳。例如,制作青方(俗稱“臭豆腐”)與紅方和糟方的顯著區(qū)別是_______________________。
(3)在制作泡菜時,首先應按照清水與鹽的質(zhì)量比為__________的比例配制鹽水,將鹽水煮沸冷卻。泡菜制作過程中,發(fā)酵液最終呈酸性的原因是______________。
(4)若對1升泡菜發(fā)酵液中的乳酸菌進行計數(shù),可先對其稀釋106倍,再分別取0.lmL菌液涂布到4個平板上,在培養(yǎng)過程中需提供___________的條件。待菌落數(shù)目穩(wěn)定時,計數(shù)得到4個平板上的菌落數(shù)目分別為45、52、58、65,則每升泡菜發(fā)酵液中乳酸菌活菌數(shù)約為_________________。
【答案】 毛霉 碳源、氮源和無機鹽 小分子的肽和氨基酸 不加輔料 4:1 在無氧的情況下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸 無氧 5.5×1011
【解析】試題分析:本題考查了腐乳制作、泡菜制作以及微生物計數(shù)等相關(guān)知識,通過分析腐乳制作和泡菜制作的操作步驟,特別是各操作步驟中需要注意的細節(jié),再結(jié)合題干信息,能準確答題。
(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成的食品,多種微生物參與了該發(fā)酵過程,其中起主要作用的微生物是毛霉,在發(fā)酵過程中,豆腐能為菌種提供水、碳源、氮源和無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì),其產(chǎn)生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質(zhì)水解為小分子的肽和氨基酸,味道鮮美,易于消化吸收,一直受到人們的喜愛。
(2)豆腐乳的品種很多,風味各異,其中紅方腐乳、糟方腐乳和青方腐乳在輔料上的區(qū)別是紅方腐乳因加入紅曲而呈深紅色;糟方腐乳加入酒糟而糟香撲鼻;青方腐乳不加輔料,用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成。
(3)在制作泡菜時,清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水。制作泡菜時乳酸菌進行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,導致發(fā)酵液最終都呈酸性。
(4)乳酸菌屬于厭氧菌,所以培養(yǎng)乳酸菌時需要提供無氧環(huán)境。4個平板上菌落數(shù)分別為45、52、58、65,則平板上平均菌落數(shù)=(45+52+58+65)÷4=55個,每毫升發(fā)酵液中約含乳酸菌數(shù)=(C÷V)×M=(55÷0.1)×106=5.5×108個,每升發(fā)酵液中含乳酸菌數(shù)=5.5×108×103=5.5×1011個。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下丘腦的功能涉及攝食行為、飲水行為、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)等多方面。請回答:
(1)蝙蝠晝伏夜出的習性與下丘腦控制生物_____________________的功能有關(guān)。
(2)人體內(nèi)唯一能降血糖的激素是________,由________________分泌。
(3)當飲水不足或食物過咸會造成__________________升高,下丘腦的_______________感受到刺激并合成抗利尿激素,促進腎小管和集合管對水的重吸收,同時,下丘腦還可將產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層,使人產(chǎn)生_____________。
(4)當機體處于寒冷環(huán)境中,會刺激機體分泌甲狀腺激素等激素,進而通過_____________來增加產(chǎn)熱維持體溫穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】臺盼藍染色法可用于鑒別細胞的死活,這主要是利用到了細胞膜的什么功能
A. 將細胞與外界分隔開B. 控制物質(zhì)進出細胞
C. 進行細胞間的信息交流D. 具有一定的流動性
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【題目】科學的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用,下列實驗操作正確的是
A. 檢測蛋白質(zhì)時,將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入組織樣液
B. 觀察未經(jīng)染色的動物細胞時,為了看清細胞的邊緣和細胞核,將視野調(diào)暗
C. 分離色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次
D. 制作根尖細胞有絲分裂裝片時,蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋破片
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【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2、K+ ④載體蛋白和氨基酸
A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④
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【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體的實驗說法正確的是
A. 取菠菜葉一小塊置于載玻片上制成臨時裝片,在高倍鏡下觀察
B. 臨時裝片要隨時保持有水狀態(tài)
C. 健那綠染液能殺死細胞破壞細胞膜,從而保證染色成功
D. 配置健那綠染液時,將健那綠溶于蒸餾水中室溫下充分溶解即可
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【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是
A. 核仁是細胞核中呈圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)
B. 剛分裂形成的植物細胞中只有很少幾個分散的小液泡
C. 在光學顯微鏡下,不能觀察到顆粒狀或短桿狀的線粒體
D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由一系列單位膜構(gòu)成的囊腔和細管組成的細胞器
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【題目】為研究不同濃度的Ca2+對油菜種子萌發(fā)的影響,某團隊在黑暗和適宜條件的情況下進行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如下表所示。
Ca2+濃度(%) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 1.0 |
呼吸強度(CO2mg·h-1) | 0.67 | 1.08 | 1.36 | 1.64 | 1.56 | 0.93 | 0.88 | 0.33 |
發(fā)芽率(%) | 54 | 74 | 87 | 93 | 88 | 68 | 62 | 17 |
下列有關(guān)分析,錯誤的是
A. 鈣對油菜種子的萌發(fā)必不可少
B. 在一定Ca2+濃度范圍內(nèi)處理油菜種子能提高發(fā)芽率
C. 在實驗過程中,處理的油菜種子中有機物的種類可能增加
D. 用不同濃度的Ca2+處理油菜種子,均可提高呼吸強度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用“假說—演繹法”,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析,正確的是 ( )
A. 孟德爾作出的“演繹”是F1與隱性純合子雜交,預測后代產(chǎn)生1∶1的性狀比
B. 孟德爾假說的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C. 為驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正反交實驗
D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現(xiàn)象
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