【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是
A.ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能
C.細(xì)胞內(nèi)各種吸能反應(yīng)一般需要消耗ATP
D.ATP是由三個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)腺嘌呤構(gòu)成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行研究時(shí),發(fā)現(xiàn)其膜上能產(chǎn)生氣體,下列相關(guān)分析正確的是
A. 該過(guò)程可發(fā)生在所有細(xì)胞中 B. 產(chǎn)生氣體過(guò)程消耗ATP
C. 該細(xì)胞器一定具有雙層膜 D. 該過(guò)程不受外界因素影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常情況下在動(dòng)物細(xì)胞中不可能發(fā)生的是:
A.轉(zhuǎn)錄 B.逆轉(zhuǎn)錄 C.DNA復(fù)制 D.翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)小麥幼苗的胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中,將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1時(shí)后,分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素(實(shí)驗(yàn)一)和 赤霉素(實(shí)驗(yàn)二)溶液中,同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照, 在23℃的條件下培養(yǎng)24小時(shí)后, 逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度,實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果取平均值,并整理成右圖:請(qǐng)分析并回答:
(1)生長(zhǎng)素和赤霉素是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要 作用的一類化合物。
本實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明: mg/L濃度的 溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。
(2)將切段浸泡在蒸餾水中1小時(shí)的目的是減少 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。要得到5種濃度的溶液,應(yīng)將生長(zhǎng)素和赤霉素溶解于 中,這體現(xiàn)了生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所要遵循的 原則。
(3)該生物興趣小組的同學(xué)在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)發(fā)現(xiàn),濃度為0.1mg/L的實(shí)驗(yàn)二所進(jìn)行的五次實(shí)驗(yàn)中,有一次的結(jié)果與其它四次有明顯差異,從而導(dǎo)致該濃度下的平均值偏差較大。你認(rèn)為在做原始記錄時(shí),對(duì)該次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)舍棄。
(4)本次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 (填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性, (填“能”或“不能”)證明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在正常情況下,女性的卵細(xì)胞中常染色體的數(shù)目和性染色體為
A.44+XX B. 44+XY C. 22+X D. 22+Y
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“把人類拉到了與普通生物同樣的層面,所有的地球生物,都與人類有了或遠(yuǎn)或近的血緣關(guān)系,徹底打破了人類自高自大,一神之下,眾生之上的愚昧式自尊!边@段話評(píng)價(jià)的是
A. 哥白尼《天體運(yùn)行論》
B. 牛頓的萬(wàn)有引力定律
C. 達(dá)爾文的進(jìn)化論
D. 愛(ài)因斯坦的相對(duì)論
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的出生率和死亡率的敘述,正確的是
A. 依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率的關(guān)系
B. 當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),種群出生率與死亡率相等
C. 比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,穩(wěn)定型的出生率最高
D. 出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
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