如圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的過程，圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分，圖二表示組織液中02含量變化對(duì)小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列敘述中正確的是

A. 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜，這與圖一中①有關(guān)，與③無關(guān)

B. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該動(dòng)物細(xì)胞可為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞

C. 溶液中甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響溶液濃度但不影響乙進(jìn)入細(xì)胞的速率

D. 圖二只能說明K+的吸收速率受02濃度的影響，不能說明該過程需要圖一中①的參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用含32p標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗,追蹤放射性物質(zhì)的去向,以研究蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間數(shù)據(jù)（單位:h）如下圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A．DE段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B．CD段完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C．—個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3

D．BC段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來源不正確的說法是

A．不可能來自一個(gè)精原細(xì)胞

B．可能來自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

C．可能來自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

D．不可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面關(guān)于硝化細(xì)菌和藍(lán)藻共同點(diǎn)的敘述，正確的是

①都是原核生物②都是自養(yǎng)生物③都具有細(xì)胞壁④都能進(jìn)行有氧呼吸

A．只有① B．只有①② C．只有①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因示意圖，對(duì)圖示的相關(guān)敘述正確的是

A．圖中為一個(gè)DNA分子，包含多個(gè)基因

B．每個(gè)基因均由多個(gè)核糖核苷酸組成

C．基因R、S、N、O上的遺傳信息是相同的

D．由圖可知，基因在染色體上呈線性排列，因此染色體是生物體內(nèi)基因的共同載體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化和凋亡的敘述正確的是

A．細(xì)胞分化程度越高分裂能力就越強(qiáng) B．細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)改變

C．皮膚上的老年斑是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物 D．細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界這樣形形色色，豐富多彩的根本原因在于

A. 蛋白質(zhì)的多種多樣 B. 核酸分子的復(fù)雜多樣

C. 自然環(huán)境的多種多樣 D. 非同源染色體組合形式多樣

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省、宜春一中高三7月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T－DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤。T－DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高時(shí)，誘發(fā)腫瘤生芽

B．清除腫瘤組織中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長(zhǎng)與分化

C．圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

D．基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制腫瘤組織生長(zhǎng)與分化

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科目：高中生物 來源：2017屆江西九江第一中學(xué)高三7月暑期階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則下列相關(guān)敘述正確的是

A．①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖，它們均可繼續(xù)水解

B．①、②均屬還原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，二者均貯存能量，可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其破壞

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