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(10分)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。

組合

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

 

(1)根據組合       可判出      花為顯性性狀,因為          。(2分)

(2)組合一中紫花基因型為           ,該組合交配方式稱為            。

(3)組合三中,F1中紫花基因型為         ,F1中同時出現紫花與白花的現象       。

(4)組合一中,F1中的紫花自交后代中純合子比例為             。(2分)

 

【答案】

(1)三     紫      親本均為紫色,F1中出現了白色,親本為雜合子,雜合子表現的性狀為顯性  (2)Aa     側交

(3)AA或Aa      性狀分離      (4)1/2

【解析】(1)由于組合三中親本均為紫色,F1中出現了白色,親本為雜合子,雜合子表現的性狀為顯性,所以可判斷出紫花是顯性性狀。

(2)組合一中后代紫花:白花=1:1,可判斷親本紫花基因型為Aa,該交配方式是測交。

(3)組合三中后代紫花:白花=3:1,可判斷親本基因型為Aa,子代紫花基因型為AA或Aa,F1中同時出現紫花與白花的現象稱為性狀分離。

(4)組合一中,F1紫花基因型為Aa,自交后代中純合子占1/2。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。

   

組合

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年貴州省盤縣二中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。

組合
親本表現型
F1的表現型和植株數目
紫花
白花

紫花×白花
405
411

白花×白花
0
820

紫花×紫花
1240
413
(1)根據組合      可判出         花為顯性性狀,因為                 
           。
(2)組合一中紫花基因型為              ,該組合交配方式為         
(3)組合三中,F1中紫花基因型為        ,F1中同時出現紫花與白花的現象
           。
(4)組合一中,F1中的紫花自交后代中純合子比例為            。

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省羅定市高一下學期期中質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)(一)下面是關于生命科學發(fā)展史和科學方法的問題:

(1)孟德爾在總結了前人失敗的原因的基礎上,運用科學的研究方法,經八年觀察研究,成功的總結出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學的奠基人。請回答孟德爾采用                    方法;發(fā)現了遺傳規(guī)律:                                      ;。

(2)1903年薩頓在研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程中,發(fā)現基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,通過              方法推論得出的二者的關系。后由摩爾根用果蠅作實驗證明了____________________________________。

(3)在遺傳物質的探索歷程中,1944年艾弗里在格里菲斯實驗的基礎上,通過實驗找出了導致細菌轉化的“轉化因子”,1952年赫爾希和蔡斯則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”,進入到細菌內的是噬菌體的              ,從而把DNA與蛋白質分開。

(二)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。      

組合

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紫花

白花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

(1)大豆的花色中,顯性性狀為                          花。

(2)組合一中紫花基因型為                                   ,該組合交配方式為                                 。

(3)組合三中,F1中紫花基因型為                               ,F1中同時出現紫花與白花的現象稱為                                          。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(7分)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。 

組合]

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紫 花

白 花

紫花×白花

405

411

白花×白花

0

820

紫花×紫花

1240

413

  

(1)根據組合   可判出  花為顯性性狀。判斷依據                     

   (2)組合一中紫花基因型為    ,該組交配方式為       

(3)組合三中,F1中紫花基因型為       ,其中純合子比例為  。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆寧夏中衛(wèi)市海原一中高二第二學段考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)下表是大豆的花色四個組合的遺傳實驗結果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。

(1)根據組合         可判出            花為顯性性狀,因為                 

(2)實驗1中紅花基因型為               ,該組合交配方式為                  。

(3)實驗3中,F1中紅花基因型為        ,F1中同時出現紅花與黃花的現象叫     。

(4)實驗1中,F1中的紅花自交后代中純合子比例為        ,寫出遺傳圖解(2分)

                                                        。

實驗組

親本表現型

F1的表現型和植株數目

紅花

黃花

1

紅花×黃花

492

504

2

紅花×黃花

997

0

3

紅花×紅花

1511

508

 

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