a、b、c、d圖分別是某些體細胞某個分裂時期的示意圖，下列相關(guān)描述正確的是（ ）

A．a(chǎn)圖表示植物細胞有絲分裂中期

B．b圖表示人成熟紅細胞分裂的某個階段

C．c圖所示細胞由于著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目不變

D．d圖所示細胞中含有8條染色單體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省黃岡市高一（上）第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級期中）下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A．糖類都可作為生物體生命活動的能源物質(zhì)，其組成元素是C、H、O

B．磷脂是生物膜的主要組成成分，原核生物不含磷脂

C．代謝旺盛的細胞中自由水與結(jié)合水的比值比衰老細胞中高

D．真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細胞遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西寶雞高三一檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有甲、乙兩個番茄品種（染色體數(shù)2n=24），其基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因位于非同源染色體上，且在光照強度大于500勒克斯時，都不能生長，這是由于它們中的一對隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果。取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細胞團。然后，放到大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細胞團不能分化，有的能分化發(fā)育成植株。請回答下列問題：

（1）甲、乙兩番茄品種花粉經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)技術(shù)而成的植株是 倍體。

（2）將葉肉細胞制成原生質(zhì)體時，使用____________破除細胞壁。

（3）在細胞融合技術(shù)中，常用的化學(xué)試劑是________。融合后形成 的細胞類型有______種（這里僅考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）。

（4） 細胞融合成功的標志是_____________。

（5）細胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細胞團叫_____________。

（6）在大于500勒克斯光照下培養(yǎng)，能分化的細胞團的基因型是_______（這里只考慮2個原生質(zhì)體的相互融合）。由該細胞團分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是___________。

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯誤的是（ ）

A．囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

B．囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D．囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于PCR的說法不正確的是（ ）

A．PCR是體外復(fù)制DNA的技術(shù)

B．Taq酶是一種熱穩(wěn)定DNA聚合酶

C．PCR過程中只需要兩個引物分子

D．PCR利用的是DNA雙鏈復(fù)制原理

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科目：高中生物 來源：2016屆天津南開中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

半透膜對淀粉和葡萄糖的通透性不同（如圖1），預(yù)測圖2的實驗結(jié)果（開始時漏斗內(nèi)外液面相平）最可能的是（ ）

A．圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B．圖甲中水柱a將保持不變

C．圖乙中水柱b將保持不變 D．圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三重點班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在DNA復(fù)制開始時，將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷（3H-dT）的培養(yǎng)基中，3H-dT可摻入正在復(fù)制的DNA分子中，使其帶有放射性標記。幾分鐘后，將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含高劑量3H-dT的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。收集、裂解細胞，抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可以作出的推測是（ ）

A．復(fù)制起始區(qū)在高放射性區(qū)域

B．DNA復(fù)制為半保留復(fù)制

C．DNA復(fù)制方向為a→c

D．DNA復(fù)制從起始點向兩個方向延伸

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細胞兼性厭氧真菌，在有氧和無氧的條件下都能正常生存，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．有氧呼吸與無氧呼吸第一階段的場所和反應(yīng)完全相同

B．有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多

C．酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸

D．消耗等量葡萄糖時有氧與無氧呼吸釋放 CO2的比為 3：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小型湖泊旁邊有很多荒地，下圖甲表示某荒地在春季時主要生物之間的食物關(guān)系，圖乙是圖甲相應(yīng)的能量金字塔。

（1）在圖甲中，共有 條食物鏈，既是初級消費者又是次級消費者的是 ，蛇在圖乙中屬于 （字母）營養(yǎng)級層次。

（2）由于新農(nóng)村建設(shè)在此選址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于種植、放牧，使群落結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，這種群落演替的類型是 。群落的空間結(jié)構(gòu)包括 和 。

（3）上圖丙表示污水排放量對湖泊中各生物的生物量的影響。在污水排放量較小時，生物量的變化不大，說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 穩(wěn)定性，隨著排污量增加，最終生態(tài)系統(tǒng)崩潰，說明 。

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