下列生物學(xué)研究中所選擇技術(shù)(方法)恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A、用紙層析法提取葉綠體色素 B、用180標(biāo)記H20和C02證明C02是光合作用的原料
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠的種群密度 D、用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)基因突變
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學(xué)高三下學(xué)期周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中A、B、D表示膜中的組成成分,a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式.下列分析錯誤的是( )
A.若該圖表示癌細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的是物質(zhì)D
B.若該圖表示肌細(xì)胞膜,則b和c過程運輸?shù)臍怏w可分別是O2和CO2
C.若該圖表示下丘腦細(xì)胞膜,則抗利尿激素分泌時始終沒有穿過B
D.若該圖表示人體紅細(xì)胞膜,則葡萄糖進入該細(xì)胞的方式為a
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示是人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數(shù)字分別代表三種酶。相關(guān)敘述錯誤的是
A.人體中的苯丙氨酸和酪氨酸,它們的來源均有三個渠道
B.苯丙酮酸大量積累引起的苯丙酮尿癥,屬于常染色體隱性遺傳病
C.酶③的缺乏會導(dǎo)致白化病,該病屬于常染色體隱性遺傳病
D.酪氨酸是甲狀腺激素合成的重要原料之一
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)下圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A、①過程實現(xiàn)了遺傳信息的傳遞和表達
B、③過程只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP就能完成
C、人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D、圖中只有①②過程發(fā)生堿基互補
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述中,不正確的是( )
A、基因表達載體DNA分子溶于緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞混合即完成了轉(zhuǎn)化
B、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)酥参锛?xì)胞采用最多的方法,但對大多數(shù)單子葉植物并不適用
C、需通過某種處理使大腸桿菌成為感受態(tài)細(xì)胞,以便進一步完成轉(zhuǎn)化
D、用相應(yīng)的抗生素檢測基因表達載體是否導(dǎo)入了受體細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下第一次月考(3月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為果蠅某一條染色體上的幾個基因示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A、R基因中的全部脫氧核苷酸序列都能編碼蛋白質(zhì)
B、R、S、N、0互為非等位基因
C、果蠅的每個基因都是由成百上千個核糖核苷酸組成的
D、每個基因中有一個堿基對的替換,都會引起生物性狀的改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為人體吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖,請回答:
(1)病菌入侵機體后吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬清除作用是人體的 防線,屬于 免疫。
(2)有些毒性很強的細(xì)菌,經(jīng)過上述過程還不能被清除,當(dāng)細(xì)菌在體液中活動時,經(jīng)過 的攝取處理,暴露出這種病原體特有的抗原,傳遞給 使其產(chǎn)生淋巴因子,刺激B細(xì)胞,使之增殖、分化成
和 ,并由特定細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體將其消滅。
(3)若該細(xì)菌能夠侵入宿主細(xì)胞內(nèi)部,則徹底清除病原體的過程還需要其它細(xì)胞參與。當(dāng)該菌體進入人體細(xì)胞內(nèi)部時,則靶細(xì)胞會被相應(yīng)的 密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡。以上過程稱為 免疫。
(4)若機體再次接受該抗原的刺激,則 的存在能夠大大加快機體產(chǎn)生抗體的速度。
(5)免疫系統(tǒng)的功能是 、監(jiān)控和 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補考試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述不屬于種群數(shù)量特征的是( )
A.2003年廣東省人口出生率為1.329%
B.我國的人口將逐漸步入老齡化階段
C.橡樹種子散布能力差,常在母株附近形成集群
D.由于薇甘菊入侵,松樹種群死亡率較高
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的原因 | B. | 生物的多樣性 | ||
C. | 遺傳和變異的本質(zhì) | D. | 生物的適應(yīng)性 |
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