分析 生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
分析圖一:圖中甲和丁在形態(tài)學(xué)上端放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊,乙和丙在形態(tài)學(xué)下端放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊.而生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是極性運(yùn)輸,即只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端.
分析圖二:植株存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,去除頂芽后,側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來源暫時(shí)受阻,濃度降低,于是抑制就被解除,側(cè)芽萌動(dòng),加快生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)解除.故根據(jù)圖解變化,可推知激素甲為生長(zhǎng)素,激素乙為細(xì)胞分裂素,圖示過程去頂芽前,頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高,由于頂芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,因此它的生長(zhǎng)受到抑制而頂芽生長(zhǎng)素濃度較低優(yōu)先生長(zhǎng),植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性,而細(xì)胞分裂素一直在增加,促進(jìn)植物生長(zhǎng),兩種激素是拮抗關(guān)系.
解答 解:(1)根據(jù)“1926年科學(xué)家觀察到,當(dāng)水稻感染了赤霉菌后,會(huì)出現(xiàn)植株瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象,病株往往比正常植株高50%以上”,科學(xué)家做出的假設(shè)為赤霉菌能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的特殊物質(zhì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(2)由于生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為極性運(yùn)輸,只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,所以圖一所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是只有甲、丁處理后的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng).
(3)①由圖可知,去掉頂芽,側(cè)芽的生長(zhǎng)素來源減少,濃度降低,所以甲是生長(zhǎng)素.激素乙為細(xì)胞分裂素其生理作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.
②據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽的萌動(dòng),高濃度細(xì)胞分裂素促進(jìn)側(cè)芽的萌動(dòng).
③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng).
a.該實(shí)驗(yàn)的因變量有乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況.
b對(duì)照組的處理應(yīng)該把實(shí)驗(yàn)組中的加入不同濃度生長(zhǎng)素這個(gè)自變量改為不加生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液,其他處理與實(shí)驗(yàn)組相同.
c據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是:高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng).
故答案為:
(1)B
(2)甲、乙
(3)①生長(zhǎng)素 促進(jìn)細(xì)胞分裂
②抑制作用 促進(jìn)作用
③a乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況
b含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液
c乙烯多 抑制根的生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和乙烯等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體紅細(xì)胞從血漿中吸收K+ | B. | 小腸上皮細(xì)胞吸收甘油 | ||
C. | 植物根細(xì)胞從土壤溶液中吸收K+ | D. | 唾液腺細(xì)胞分泌唾液淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東中山高三第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知家蠶的繭色(白繭和黃繭)是由非同源染色體上的兩對(duì)基因(I、i和Y、y)控制
的,結(jié)白繭的個(gè)體IIyy與結(jié)黃繭的個(gè)體iiYY交配,子一代為結(jié)白繭的個(gè)體,子一代
個(gè)體與結(jié)白繭的個(gè)體iiyy交配,子二代中,結(jié)白繭的個(gè)體與結(jié)黃繭的個(gè)體比例為
3︰1.子一代個(gè)體間相互交配,子代結(jié)白繭的個(gè)體與結(jié)黃繭的個(gè)體比例為
A.13︰3 B.15︰1 C.9︰7 D.3︰1
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省淮南高三第一次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某山區(qū)實(shí)施退耕還林后,群落經(jīng)數(shù)十年演變發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變化情況。下列說法錯(cuò)誤的是
A.該過程為次生演替,期間群落的物種豐富度逐漸增大
B.演替的第3階段后期,丙種群的出生率大于死亡率
C.演替過程中垂直結(jié)構(gòu)變復(fù)雜,有利于提高光能利用率
D.群落演替中優(yōu)勢(shì)植物種群的替代是自然選擇的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c細(xì)胞沒有細(xì)胞壁 | |
B. | 三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體 | |
C. | 三種細(xì)胞中只有a、b細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有DNA | |
D. | a、b細(xì)胞能進(jìn)行有氧呼吸,c細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在“探究溫度對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量 | |
B. | 在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫的分解速率是因變量 | |
C. | 在“探究pH對(duì)酶活性影響”的實(shí)驗(yàn)中,溫度是無關(guān)變量 | |
D. | 在“探究酵母菌呼吸方式”的試驗(yàn)中,酒精是無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞程序性死亡不利于神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育 | |
B. | 生存因子影響了神經(jīng)細(xì)胞的遺傳信息執(zhí)行情況 | |
C. | 圖中神經(jīng)細(xì)胞與靶細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)不相同 | |
D. | 圖中死亡細(xì)胞的死亡過程屬于細(xì)胞壞死 |
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