某種病菌感染人體并侵入細胞內(nèi)后，機體可以對該病菌產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中有


  1. A.
    漿細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌被吞噬細胞消滅
  2. B.
    漿細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌被抗體消滅
  3. C.
    效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌被漿細胞消滅
  4. D.
    效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，從而使病菌被抗體消滅
D
病菌感染人體并侵入細胞內(nèi)，只能依賴細胞免疫，效應(yīng)T細胞接觸靶細胞，導(dǎo)致靶細胞裂解，病菌進入體液中從而被抗體消滅。說明體液免疫和細胞免疫共同對該病菌產(chǎn)生免疫反應(yīng)。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人體劇烈運動時，肌細胞呼吸的產(chǎn)物是


  1. A.
    CO2、乳酸、ATP
  2. B.
    CO2、乙醇、H2O、ATP
  3. C.
    CO2、H2O、乙醇
  4. D.
    H2O、CO2、乳酸、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

湖水表面的冰層對生活在湖泊中魚類的影響包括
①缺氧不利于魚生活   ②降低水溫下降的速度　�、墼黾恿怂械陌�   ④降低了水溫


  1. A.
    ①
  2. B.
    ①+②
  3. C.
    ①+②+③
  4. D.
    ①+③+④

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

如下圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時物鏡與切片的距離。欲獲得觀察到的細胞數(shù)目最少，其正確組合是


  1. A.
    1、3、5
  2. B.
    2、3、5
  3. C.
    2、4、6
  4. D.
    2、4、5

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是一切生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是


  1. A.
    綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
  2. B.
    酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），產(chǎn)生⑤最少的是Ⅲ過程
  3. C.
    若要探究酶b的最適宜pH，實驗的自變量范圍應(yīng)偏酸性
  4. D.
    直接控制酶a合成的物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的的是


  1. A.
    細胞內(nèi)的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾
  2. B.
    各種細胞器膜在在結(jié)構(gòu)上都是各自獨立的
  3. C.
    功能越復(fù)雜的生物膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
  4. D.
    細胞膜上的糖類既能與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖被，也能與脂質(zhì)分子結(jié)合形成糖脂

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示的是甲、乙兩個家庭中兩種遺傳病的發(fā)病情況。分析回答：甲、乙最可能的遺傳方式分別是


  1. A.
    甲為常染色體隱性遺傳、乙為伴X染色體顯性遺傳
  2. B.
    甲為伴X染色體隱性遺傳、乙為伴Y染色體遺傳
  3. C.
    甲為伴X染色體顯性遺傳、乙為伴Y染色體遺傳
  4. D.
    甲為細胞質(zhì)遺傳、乙為伴Y染色體遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    過程①②③說明花粉細胞具有全能性
  2. B.
    過程①②表示脫分化，過程③表示再分化
  3. C.
    過程①②③均不需要光照
  4. D.
    過程③獲得的完整植株自交后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

C4植物同C3植物相比


  1. A.
    C4植物能在弱光下生長更好
  2. B.
    C4植物能在低CO2濃度下生長更好
  3. C.
    C4植物利用高光合速率補償高光呼吸帶來的損失
  4. D.
    C4植物光合速率受高溫抑制相對較小

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